文化传统与德育     

钱炜  汪乾荣  姚天勇  杨曙明  李庆明  须功  缪建新  陆踊  宋方 《教育研究》1994,(2)

《中国教育改革和发展纲要》提出,“要重视对学生进行中国优秀文化传统教育。”在坚持社会主义道德规范和价值观念的基础上,弘扬中华民族的优秀传统道德,对搞好思想道德教育,培养“四有”新人,具有重要意义。最近,本刊记者在江苏省南通市邀请当地教育界人士就此问题进行了座谈。现将与会者的发言摘要发表如下。  相似文献   

随班就读行政推动机制研究     

谢敬仁  须功  张咏梅 《现代特殊教育》2006,(11):12-18

一、研究背景 "随班就读行政推动机制研究"课题的提出基于以下三方面的背景:一是"全纳教育"成为国际教育思潮;二是大面积随班就读质量的提高呼唤行政推动;三是实践"三个代表"重要思想,树立政府良好形象的时代要求.  相似文献   

流失的症结何在     

姚志远  须功  顾立九  汪桂荣 《中学政治教学参考》1994,(1)

一、教师流失问题严重 社会主义市场经济体制的建立,对教育的改革和发展提出了许多新的课题。教育工作者要以马克思主义为指导,研究和回答建设有中国特色的社会主义教育体系的理论问题和实际问题。当前,教师流失情况令人担忧。上海市,“1992年近2300人外流,其中中学教师100O多人,小学教师370多人,幼儿园教师370多人。最多的一所学校一下子走掉了20多人”。一位老校长讲:“1978年以来补充的青年教师是‘三分天下’,即1/3已流失,1/3准备走或正在办出国手续,1/3在工作,但也不安心。普遍反映教师职业没有吸引力,优秀  相似文献   

自学能力结构与数学自学能力指标体系   总被引：1，自引：0，他引：1  

姚天勇  须功 《上海教育科研》1993,(6)

自学能力被普遍认为是跨世纪人才的极其重要的素质之一。在我国众多的教改实验中,以培养自学能力为核心的教改项目,越来越受到人们的普遍重视。人们在对一般自学能力和学科自学能力的深入研究中深刻认识到,自学能力是以独立性为核心的、有多种较优心理机能参与的、主动掌握知识、获取技能的、多层次的综合性能力。自学活动过程受到个体多重因素的作用和影响。这就提示人们应从更广阔的背景上去考察自学能力的结构。本文试图从分析  相似文献   

增强德育的实效性——浅谈德育备课     

赵如全  须功 《上海教育科研》1994,(2)

我校在进行德育目标、德育工艺、德育评估等德育系统建设的过程中,着重加强了德育备课工作,功在课前,优化设计,努力提高德育实效。 更新思想观念,充分认识新形势下德育备课的重要性 德育“实效”是指德育工作的成功率,是预期目标任务的到达度与完成率。“实效”是一项综合性、多科性的系统工程,“实效”兹生于各种因素的综合效应之中,得力于各个方面的有机配合,是一系列变量  相似文献