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随着2008年北京奥运会的圆满结束,社会公众都在积极探讨奥运会给中国社会发展带来的影响。2008年奥运会给北京乃至全国带来的正面效应无需多说,笔者更关心的是历届奥运会不同程度遇到的后奥运低谷效应会不会在我们这里发生。运用经济学的外部性理论从自然环境、人工环境以及社会环境3方面阐述了大型运动会对承办城市生态环境所产生的负面影响,并从制定环境保护规划、加强城市普及生态环境教育等方面提出一些对策建议。 相似文献
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通过问卷调查、专家访谈,对学生在新理念下体育课教学中学生主体地位的认识现状进行了调查与分析.发现学生对新<课程纲要>内容的认识较为肤浅,对学习领域目标理解模糊,加之体育场地器材、设施、教学环境、课程评价、选课机制制约着学生的发展.而新理念的"三自主"教学模式是以学生自主学习为起点,要求充分发挥学生的积极能动性,独立创造性,其教学效果比传统非自主性教学好.提出了拓展体育教师的继续教育,改善场馆设施,建立符合学生需求的体育理论网上学习模式,实现评价主体的多元化构想. 相似文献
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通过调查、资料统计、实验对比分析,说明在新<纲要>实施下,大学生学习的评价体系应从<纲要>目标的5个领域入手,结合学生个性特色和各校特点,采取菜单式选考制的综合性评价体系.评价体系内容应包括:学生运动参与、运动技能、体育素养、体育能力、进步幅度、学习态度、合作精神等方面.同时建立一个科学、公平、可行的学生自主选择考试项目的考试制度.只有建立一个综合的、多元的、动态的大学生体育学习评价体系,才能适应当前全面实施新<纲要>、全面推行体育课程改革的需要. 相似文献
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本文通过对普通高校实施“阳光体育活动”的现状和存在问题的分析，用毛泽东体育思想理论做指导，说明高校要切实开展好“阳光体育活动”，必须要从9个方面入手开展具体的计划。 相似文献
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普通高校实施《学生体质健康标准》试点的追踪研究 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对全国部分高校在实施《学生体质健康标准》(简称《标准》)的试点中师生的问卷调查及部分潮验成绩统计分析表明，《标准》的实施是普遍受欢迎的。同时根据实施过程中要注意的问题提出四点建议：(1)通过调查与实践，《标准》的选项宜选择立定跳远(男女)、坐位体前屈(女)、握力(男)、台阶实验(男女)；(2)《标准》实施要与现代体育课程改革相结合；(3)在对《标准》的评定上，要对学生强调优秀率的重要性并与个别评价相结合；(4)要成立专门的《标准》检潮中心，做到专人专测专统计。希望这些建议能为2004年在全国高校中全面铺开的《标准》实施工作提供有益的数据与参考经验。 相似文献
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刘花云 《体育科技文献通报》2006,14(11):59-59
研究对象:大学生学习的评价体系。研究方法:调查访问、实验对比、资料统计和分析法。研究分析与结果1.学生学习评价应从《纲要》目标的5个学习领域进行评价大学生学习评价内容应与大学生体育课程目标相一致。《纲要》将大学体育课程目标划分为2个层次:基本目标和发展目标;5个领 相似文献
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语言是一种刺激信号,语言的运用在体育教学中,有重要的作用和深远的影响。语言运用是一门学问,又是一种艺术,要掌握它,必须有较好的文化素质、道德修养及丰富的实践经验。 相似文献
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试论体育教学中的和谐美 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学可以从体育教师本身和体育教学过程营造和谐美,这种美是提高学生学习兴趣和提高教学效果的原动力。 相似文献
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刘花云 《体育科技文献通报》2013,(12):12-13
目的：寻找提高大学高年级学生体质健康素质可持续发展的方法。方法：对大学高年级学生是否参加体育课学习进行实验组和对照组的对比实验,一年后,对实验组和对照组学生进行5项体质健康素质测验,并进行问卷调查。结果：大学高年级学生参加体育课学习的各项健康素质明显好于未参加体育课的学生,自觉进行体育锻炼的次数明显增多。结论：大学高年级必须开设体育课或学分制选修课,以达到学生体质健康素质可持续发展。 相似文献