若你遭遇抢劫……     

中流  立青 《小学生时代》2002,(10)

小呀么小二郎,背着书包上学堂……  相似文献   

中国科学技术 期刊编辑学会将举办英文编辑研修班 第24、25期全国科技 期刊编辑业务研修班将继续举办     

立信 《编辑学报》2001,13(1):11

立信 　　本刊讯　英文题名、英文摘要和英文参考文献，是学术类和技术类科技期刊刊发论文的重要组成部分。其编校质量的好坏，对刊物的整体质量，以及能否顺利进入国际上著名的检索系统影响很大。为了帮助编辑人员提高处理英文“三文”的业务水平和工作能力，了解并熟悉编排“三文”的国际惯例，中国科学技术期刊编辑学会决定举办英文编辑研修班。参加人员：参与编校英文题名、英文摘要和英文参考文献的科技编辑。主讲教员：卫生部工业卫生实验所姚家祥教授、清华大学学报前主编郑福裕教授等。主要内容：英文题名和英文摘要的撰写与编辑加工，与摘要撰写有关的英语修辞，英文参考文献的编校(重点是英文人名、英文出版地和出版者的技术处理)等。采用自编的简明教材。时间：2001年5月、11月份各1期，每期7天左右。地点：北京。 　　第24、25期全国科技期刊编辑业务研修班将继续举办，时间分别在2001年5月和11月，与英文编辑研修班先后衔接。 　　日前，这2个班的报名通知已发出。未得到通知而愿意参加者，请与学会办公室联系。通信处：100081北京学院南路86号中国科技期刊编辑学会办公室；电话：(010)62178877转3736。  相似文献   

从文化的视角透视基础教育课程变革《新中国基础教育课程改革的文化检讨》评介     

别必亮 《出版视野》2004,(4):34-34

课程作为人类教育活动的核心构成，自产生之日起，就一直处于不断的发展变革之中。可以说，变革是课程的本质特征。新中国成立半个多世纪以来，由于社会主义政治、经济、文化的日益进步，特别是在我国实行改革开放政策和科教兴国战略，教育逐渐成为带动社会发展的“轴心机构”之后，这种变革更是高潮迭起，出现了从未有过的繁荣，也取得了举世公认的成就。然而，在这繁荣和巨大成就  相似文献   

同学：提高素质刻不容缓——访教育专家詹万主教授     

张卓立  吴蔚 《中国德育》2004,(3):10-11

北京的早春，还带着缕缕寒意。2月16日早晨，在三环路中央教科所的大楼里，找们访问了詹万生教授。  相似文献   

挑对锻炼方式帮你健全性格     

立利 《小读者》2007,(10)

没错,体育锻炼不仅可以强健身体,还能健全性格。经运动心理学研究证明,各项体育活动都需要较高的自我控制能力、坚定的信心、勇敢果断和坚韧刚毅的意志等心理品质为基础。因此,有针对性地进行体育锻炼,对培养健全性格有特殊的功效呢!赶紧来找找适合自己的体育锻炼方式吧,它会帮你更加快乐健康地成长。  相似文献   

务实清廉的为民典型——记梅河口市教育局局长方立波     

别晓梅  李小卉 《吉林教育》2009,(15)

2005年10月的一天,一位中等身材、面色黝黑的中年干部站在梅河口市教育局大门前,他神情凝重地拿出一支烟。此时的他有些犹豫,有些彷徨,因为他深知,一旦走进这个大门,等待他的不是鲜花,不是掌声,而是多年遗留下来的教师对职称评定的抱怨和4000多万元的巨额欠  相似文献   

学报编辑的大锅饭意识   总被引：1，自引：0，他引：1  

郝丹立 《编辑学刊》1997,(3)

本文所谓的“大锅饭意识”,是指由于经济收益与工作业绩基本上两相分离的现行学报管理体制与市场经济体制的社会大环境的鲜明对比,滋生出的一种以“偷闲动机最大化”为表现形式的“反创新”行为模式,它在学报编辑队伍中普遍存在,又难以克服,以致影响到各种新意识的形成和健全。  相似文献   

又到月圆时     

秦中谦 《中等职业教育》2006,(19):1

花开无言,叶落有声。又到月圆时,在四季的匆匆交替中,丝丝凉风送来了一个碧空万里、诗情画意的动感季节。秋风摇黄了满山遍野金灿灿的枝叶,一湖碧波,倒映圆月静若止水,漓如寒露；山峦披黛树影交错,隐月幽光,花草私语。秋夜,月满如盘,秋虫共鸣,凉意渐浓。银辉清冽,从渺渺天宇倾泻而来,漫过树梢,滑过叶脉,飘落地面,濡染了一地的月色,艨胧中呈现了一幕绚丽的梦幻。一幅月华如水、明月挂中天的意境画就这样出现在我们眼前。  相似文献   

中长跑“多次课”训练的科学性和恢复     

别春香 《中华武术》2001,(11)

近年来,各国优秀中长跑运动员减少训练运动量,采用一次训练量多次训练的方法,这种训练方法称为“多次课”训练,效果惊人。所谓“多次课”训练,一般有两种形式:一是把过去1～2次课的训练内容,分散到一天3～5次或更多的课次中。例如:把过去一次主训练课中10000米的总跑量,分散到3次课中,第一次课为2000米,第二次课为4000米,第三次课  相似文献   

体味与超越--《东方时空·百姓故事》观后侧记     

弓立军  田和旭 《现代传播》2001,(6):141-142

《东方时空·百姓故事》作为人类纪录短片，以具有典型意义的普通人或普通人具有典型意味的生活时段为记录对象，在表现普通个体或轻松的苦乐哀愁、或凝重的沉痛酸涩中，以情抓人，以人物内在的意义引人深思，展现普通人的“现在”，记录历史。记录者的生命体验与被记录者的生命历程在“客观”记录中涵润浸合，形成了一种独特的审美过程。在充满人文关怀的气氛中，在表意融铸于纪实的风格中，体味普通人生的“生存画卷”，倾情于生活，感悟于生话，又有一种生活的超越。 纪录片中的“情”，包括被记录人的情感历程和通过创作者创造性处理生…  相似文献