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1.
媒介批评长期以来缺乏有效的阵地,我国目前的媒介批评文章大都发表在新闻专业期刊"媒介批评"专栏,长期把媒介批评封闭在象牙塔里.现在,微博给大众提供了一个平台,让每个个体都可以成为媒介批评的主体.  相似文献   
2.
分析了医学科技期刊不用稿产生的原因.指出妥善处理好这部分稿件的重要意义,从尊重著作者的有效劳动,保护和利用信息资源,减少和避免资源浪费的角度,提出了科技期刊不用稿的处理途径。  相似文献   
3.
正从2004年第一次申办世界草莓大会,到2008年申办成功,再到2012年第七届世界草莓大会在京的即将召开,北京草莓产业得到了快速发展,这与北京农学院教授付出的汗水和努力密不可分。近年来,北京农学院的专家教授们结合实验室加田间调研的传统研究模式,采用政、产、学、研、推的方式,加强多个企业、多个部门联合协作,  相似文献   
4.
质量合格而不宜刊用稿件的处理途径   总被引:2,自引:1,他引:1  
栾奕 《编辑学报》2001,13(5):296-296
当前我国一般的科技期刊论文刊出率在20%左右[1],有约80%的稿件不能被刊用,这其中,有相当一部分论文稿件即属于质量合格而未被录用的稿件.对此,如果处理不当,不仅会挫伤著作者写作及投稿的热情,而且会造成信息资源的浪费,不利于科学技术的发展.  相似文献   
5.
科技期刊增加作者自行校对其论文清样的编校质控环节,是提高科技期刊出版质量、保护作者权利的有效途径。但由于科技期刊和作者等方面的诸多主客观原因,至今科技期刊作者自校工作也未得到应有的重视,许多工作并未落到实处。本文通过调查,从有利于提高论文质量,落实著作权法,以及推动科技期刊发展的角度进行分析,阐明了科技期刊作者自校的重要意义和应该注意的基本问题。  相似文献   
6.
简析科技期刊电子稿件的证据效力   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘利  任学婧  栾奕  库雪飞 《编辑学报》2009,21(3):203-204
认为应以<中华人民共和国电子签名法>法理法条规定来约束和规范科技期刊电子稿件的编辑、出版工作,探索并以期解决科技期刊电子稿件的证据效力问题.  相似文献   
7.
专科接本科教育形式是目前我国普通高等学校开展的一种本科教育类型。专科接本科可以为相同专业学科接读,也可以跨专业跨学科相接,师范类专业与非师范类专业也可以互相兼报。由于跨学科专科接本科教育形式可以为社会培养实际应用复合型人才,同时,这是普通高等学校其他本科教育类型无可替代的。通过分析,总结跨学科专科接本科的教育优势,旨在提示普通高等学校应重视跨学科专科接本科教育实践,办出特色,办出水平,为社会提供合格的实际应用复合型人才。  相似文献   
8.
栾奕 《大观周刊》2010,(48):148-148,124
文章这用行为金触理论对我国征秦市场中机构投资者未能发挥稳定市场作用的现象进行了分析.研究表明,机构投资者并非天生就能发挥德定市场钓作屏,只有在与机构投资者获取利益的行为目标相一致且其能力能够充分发挥的情况下,机构投资者才能真正成为市场的德定者.最后,文章对如何有效地发挥我国机构投资者德定市场的作用提出了建议.  相似文献   
9.
跨学科专接本教育是我国普通高校开设的专接本教育形式的一种类型,应根据培养目标、专科教育基础以及其它相关因素来确定课程设置。  相似文献   
10.
衷心感谢您对北京科学技术期刊学会的关心和支持,值此新春佳节来临之际,谨向您及您的家人致以节日问候!祝:工作顺利身体健康阖家欢乐万事如意刘泽林张伟苏婧100083北京朝阳区德外北沙滩1号16信箱2012-01-11  相似文献   
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