提高大学公共数学课程课堂教学有效性的几点对策     

徐丹  任永泰  焦扬 《林区教学》2011,(4):104-105

结合大学数学学科的特点,对数学教学在方式方法上进行了探讨,为提高课堂教学效果,培养可持续性人才提出了相应的措施和对策。  相似文献   

以学生基本能力培养为目标的数学教学方法初探     

祁雪莲  赵红杰  任永泰 《黑龙江科技信息》2012,(23):220

在高等教育当中,培养学生的基本能力是使学生的学习能力得以延伸和发展的基础,是学生进一步形成实践能力和创新能力的关键。数学教学应结合学生自身特点,配合高等教育数学教学实践,改进数学教学方法,注重培养学生的基本能力,全面提升学生的整体素质。  相似文献   

高等农业院校提高工科高等数学课堂教学质量的研究与对策     

焦扬  葛慧玲  任永泰  汤岩 《林区教学》2013,(7):89-91

针对高等农业院校工程类高等数学课程存在的课堂教学质量下滑的问题,分析了其产生的社会因素、教师因素、学生因素及衡量标准因素。通过针对课堂教学质量的问卷调查,从教师层面与学生层面分析了课堂影响教学质量的因素,并根据调查结果提出了调高课堂教学质量的对策,对高等农业院校课堂教学质量的提高给出了相关建议。  相似文献   

关于常系数线性齐次微分方程组的解法     

任永泰 《中小学教师培训》1984,(2)

常系数线性齐次微分方程组的求解问题,在任何一本微分方程教材中都有。它是微分方程教学大纲中的规定内容。一些教材中的解法是,首先肯定解的指数形式,然后应用待定系数法将解求出。在求解过程中,把特征根是单根和重根,分为两种情况进行计算。求重根所对应的解时,  相似文献   

硕士研究生课程设置研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭雅丽  任永泰  邓华玲 《研究生教育研究》2013,(3):47-50

课程设置作为硕士研究生培养中的关键环节,其存在的问题和面临的困境日益明显。根据调查问卷的统计结果分析了目前研究生课程设置存在的问题,包括缺乏层级性、系统性,结构发展不均衡,课程内容较为陈旧等。为建立合理的课程设置以培养研究生的创新能力,应该增大非必修课比重,充分利用网络资源,建立合理的教学质量评价体系,形成系统、连续的课程体系,同时,要注意加强导师队伍建设。  相似文献   

影响高等农业院校公共数学课堂教学效率的因素及对策     

汤岩  任永泰  焦扬 《黑龙江科技信息》2011,(26):163-163

公共数学课程是高等农业院校基础课程的重要组成部分,教学质量直接影响后续课程的学习。针对影响高等农业院校公共数学课堂教学效率的主要因素进行了探讨,提出了提高课堂教学效率的对策。  相似文献   

我国研究生课程体系现状及优化策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘慧  任永泰 《黑龙江科技信息》2012,(15):169+110

课程体系是研究生培养过程中的一个重要方面和环节。目前我国研究生课程体系仍然存在很多问题,如：与本科课程重复现象普遍存在;课程体系缺乏层次性;学科前沿内容较少。要解决这些问题,应改革课程体系结构,保障课程体系层级性,优化教学内容。  相似文献