碳排放权交易政策对环境效率影响的实证研究     

马晓伟  余华银 《荆门职业技术学院学报》2019,34(2):88-96

  相似文献   

培养统计创新型人才的互动式教学研究     

余华银  宋马林 《中国青年科技》2008,(7):28-32

本文从对互动式教学理念的研究出发,探讨统计创新型人才培养的有效模式,分析互动式教学与创新能力培养的关系,提出互动式教学是培养新时期统计创新型人才的有效途径。进而从不同的角度并结合教学实践,对开放式课堂教学、互动式研讨和互动式探究性学习等统计学专业互动式教学组织形式展开研究。  相似文献   

我国高等教育的案例教学研究:一个共词分析     

余华银  宋马林  金露  杨烨军 《集美大学学报(教育科学版》2013,(2):49-53

案例教学已经越来越多地被我国高等教育工作者所接受,并被列入了许多国内高等院校的教学改革计划。但是,虽然众多国内高校教师对案例教学有着巨大热情,其教学模式及相关理论研究却仍然滞后。本文通过对中国学术期刊网络出版总库中的核心期刊进行检索,得到了1183篇相关文献中的2450个关键词,然后采用共词分析和社会网络分析,得出的结论认为,以课程创新为目标的管理类课程案例教学应该是目前以及今后一段时间的研究重点。文章最后部分提出了当前我国高等学校案例教学研究和实践中需要注意的几个问题。  相似文献   

我国货币政策效力的实证分析     

余明江  余华银 《滁州职业技术学院学报》2002,1(1):49-54

影响货币政策效力的渠道主要有:信贷配给渠道、传统利率渠道、汇率渠道、资产价格渠道和心理预期渠道。通过实证研究,在我国各渠道发挥作用与西方不同,但货币政策效力是明显的。我国货币政策传导机制尚不完善,还应构造新体系。  相似文献   

互动式教学：培养统计创新型人才的有效途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

余华银  宋马林 《安徽职业技术学院学报》2008,7(3):73-77

文章从互动式教学的内涵出发,探讨统计创新型人才培养的有效模式,分析互动式教学与创新能力培养的关系,提出互动式教学是培养新时期统计创新型人才的有效途径。进而从不同的角度并结合教学实践,对开放式课堂教学、互动式研讨和互动式探究性学习等统计学专业互动式教学组织形式展开研究。  相似文献