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新教材体系强调语言学习的真实性,网络环境可以为英语教学提供地道的外语材料,创设真实的语言情景。网络环境下进行问题探究教学,可以让学生体验个性化的探究学习过程;协作学习为学生提供自主探索、相互合作和相互交流的平台;网络查询教学为学生学习提供广阔的空间,实现对所学知识的意义建构。 相似文献
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概念构图与语篇理解 总被引：1，自引：0，他引：1
余桂花 《中小学英语教学与研究》2010,(4):48-50
我们在阅读教学中常将重点放在词汇、句型和语法结构的教学上,整篇文章被切割成零散的词句与语法点。教师不遗余力地进行词汇教学和语法分析,学生也毫不懈怠地逐字逐句疏通、翻译。但最终下来,学生还是对语篇不甚理解,教学收效甚微。 相似文献
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“特殊化”是一种常用的数学猜想法,是一种创造性的思维方式．在解决某些数学问题时,用常规方法进行分析难以下手,我们就可以用“特殊化”的方法考虑,探索解题过程,看一看在特殊情况下问题呈现什么性质或规律,从而得到启发去解决一般问题． 相似文献
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