应对方式在体育锻炼与女大学生抑郁之间的中介效应分析     

徐唯  侯峥嵘 《吉林体育学院学报》2017,33(1)

利用Bootstrap交叉验证的方法对女大学生应对方式在体育锻炼与抑郁之间的中介作用进行检验.结果发现,问题解决纬度在体育锻炼对抑郁的影响中起部分中介作用,其中介效应值为-0.0193,中介效应置信区间为[-0.0433 -0.0053],中介效应量占总效应量的28.4%;其他8个应对方式纬度中介效应都不显著.结论认为,积极应对方式在体育锻炼对女大学生抑郁的影响中起中介作用.  相似文献   

江苏省盐城市体育指导员队伍建设的调查     

侯峥嵘 《军事体育进修学院学报》2004,23(4):32-35

通过对江苏省盐城市社会体育指导员的年龄、知识层次、专业结构及指导全民健身活动等方面的全面调查，对社会体育指导员队伍培养与建设提出相应对策。  相似文献   

女大学生健美操编操能力培养的实验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

侯峥嵘 《浙江体育科学》2002,24(1):50-52

编操能力的培养是健美操教学的重要任务之一。通过启发诱导、直进分段等教学方法,对健美操教学作了实验,结果表明,在健美操课中采用上述方法教学,能够显地提高女大学生的编操能力,取得了良好的教学效果。  相似文献   

健身操教练员的专业素质探析     

侯峥嵘 《林区教学》2007,(1)

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,通过对丹阳市和常州市几家健身俱乐部中的教练员与健身操锻炼者的调查,得出健身操教练员对健身操锻炼者的一系列影响因素,从而对各种影响因素进行分析,并指出健身操教练员应具备的主要素质。  相似文献   

阳光体育下普通高校体育课程教学改革研究     

侯峥嵘 《林区教学》2013,(10):94-95

高校是阳光体育运动的主战场之一,阳光体育运动推动着高校体育课程改革。基于此,分析阳光体育下高校体育课程教学改革中出现的一些问题,并提出相应的解决措施,以期进一步深化高校体育课程教学改革,培养全面发展的大学生。  相似文献   

健美操教学中学导式教学法的应用研究     

侯峥嵘 《首都体育学院学报》2004,16(2):45-46,69

在健美操教学中采用学导式教学法进行教学，结果表明：学导式教学法符合高校学生的学习特点，能使学生较好地掌握健美揉基本技术、技能及其理论知识；有利于学生自学和创新能力的培养，为其终身体育奠定基础。  相似文献   

阳光体育背景下体育教师职业素养分析     

侯峥嵘  戎俊 《林区教学》2013,(11):86-88

通过文献资料、理论分析等方法,对阳光体育形势下的体育教师职业素养进行研究分析,并提出提高体育教师职业素养的途径,以期为体育教师适应时代发展的要求,为阳光体育的发展及增强学生体质健康水平做出贡献。  相似文献   

师范类大学生体育能力培养的策略     

侯峥嵘 《河北体育学院学报》2004,18(3):72-73

阐述了大学生体育能力的结构，提出了从改变体育观念、参与课外体育活动、改革教学方法、更新教学内容、创造良好环境等方面培养大学生体育能力的策略。  相似文献