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新课程带着时代的气息和崭新的理念向我们走来,作为泰安市首批新课程的实验区,我们积极参加了新课程的实验和研究。我们与新课程亲密接触,有幸享受着新课程带给我们的一切。面对新课程,我们积极探索,选准以“导学设计”教学模式作为课堂教学改革的突破口、切入点和有效载体,真正落实“三维目标体系”,为有效实施新课程找到了一条切实可行的有效途径。“导学设计”课堂教学模式的含义就是:在课堂教学中,教师在建构主义教学理论的指导之下,通过精心设计出的“导学设计”,让学生沿着“导学设计”上设计的路径去学习,主动掌握学科知识。“导学设… 相似文献
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新课程带着时代的气良和崭新的理念向我们走来，作为泰安市首批新课程的实验区，我们积极参加了新课程的实验和研究。我们与新课程亲密接触，有幸享受着新课程带给我们的一切。面对新课程，我们积极探索，选准以“导学设计”教学模式作为课堂教学改革的突破口，切入点和有效载体．真正落实“三维目标体系”，为有效实施新课程找到了一条切实可行的有效途径。 相似文献
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复习课与新授课相比缺乏趣味性,尤其是语文课中的文言文、古诗词等知识的复习更是如此.为了在考试中减少失误,很多学生硬着头皮死记硬背,老师也是生硬的反复强调、检查、训练,搞得师生都很疲惫.如何在枯燥的复习中寻求一些学生感兴趣、复习效率高的方法呢?笔者在对初中阶段古诗词的复习中,尝试的一种方法颇受学生喜欢. 相似文献
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