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教育是振兴国家的根本,在迎接知识经济和信息社会挑战的浪潮中,提升国民的信息技术素养成为教育界乃至全社会的共识。我国大陆和台湾地区都深刻认识到了信息技术的重要,在中小学开设信息技术课程,不断加快在中小学普及信息技术教育的步伐。本文通过对台湾地区信息技术教育的目的、内容、课时安排、教学资源等进行分析,了解台湾地区中小学信息技术教育的现状,为我国发展中小学信息技术教育提供参考和借鉴。 相似文献
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提高中小学教师在教学实践中有效应用教育技术的能力和水平是我国中小学教师教育技术能力培训的根本目的。本文在分析中小学教师教育技术能力培训现状的基础上,分析了中小学教师教育技术能力培训中影响培训迁移的影响因素,并结合实际提出了相应的对策。 相似文献
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本文在分析教师专业发展现状的基础上,将知识管理的思想和方法引入远程教育的教师专业发展领域中,主要对远程教育中基于知识管理的教师学习共同体及其构建进行了分析和探讨。 相似文献
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教学设计是应用系统方法分析研究教学的问题和需求，确定解决它们的教学策略、教学方法和教学步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。教学设计是一个问题解决的过程，目的是为了获得最优化的教学。 相似文献
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一、研究背景
在知识经济与经济全球化的今天,教师仅仅是恪尽职守、传道授业已经不够了,日寸代呼唤着具有更多的知识渊博、眼界开阔、思维活跃、人格健全、专业扎实、实践能力强的专家型的教师,教师专业化是社会进步的必然要求。提高教师的专业化水平,关键是提高教师应用教育技术的能力。教育部于2005年启动了“全国中小学教师教育技术能力建设计划”,明确教育技术能力是所有教师都必须具有的能力。 相似文献
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本文首先依据其评价理念、内容的不同,将国外远程教学与管理平台的评价研究划分为三个阶段,并分别对其代表性研究成果进行了详细介绍和对比分析.以期为正确认识远程教学与管理平台和提高其质量提供有益的启示. 相似文献
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Moodle与Sakai功能对比及对公共服务教学平台的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
公共服务体系是网络教育产业链中一个重要的中间环节,是为开展网络教育的学校提供校外教学支持服务的机构,其教学平台是公共服务体系服务能力的重要保障。文章对Moodle与Sakai两个平台的功能进行详细对比,并且以奥鹏教学平台为例,提出评价方式、交流和协作以及资源搜索等方面的改进建议,旨在为公共服务体系教学平台的建设提供借鉴。 相似文献
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国外移动学习项目的介绍与启示——基于Frohberg的移动项目分析框架 总被引：1，自引：0，他引：1
本文基于国外移动学习概念界定的对比分析和移动学习项目分析框架的对比分析,选取以.Frohberg的移动学习项目分析框架为基础对国外移动学习项目进行介绍;通过移动学习项目案例,介绍了国外移动学习研究的现状,分析了各类移动学习项目的特点及其在远程教育中的应用前景.本文研究有助于了解国外移动学习研究现状和发展趋势,为我国移动学习发展和研究提供有益启示. 相似文献
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