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本文介绍了在单片机教学中引入Proteus仿真软件进行应用系统设计的方法,并以8×8点阵显示数字0～9为例,利用Proteus提供的虚拟仿真技术进行软硬件设计与调试,直观性好,教学效果突出。 相似文献
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在科技飞速发展、人才流动较快的情况下,传统的德国二元制以及所谓的校内理论教学+校内实训+校外实习的培养模式,并不完全适应我国高职教育的实际。要想使学生把理论与实践较好地结合起来,并充分培养学生的创新能力,使之适应社会的发展,探索新的高职培养模式势在必行。 相似文献
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"师徒制"实践教学是适应现代化经济社会发展要求的一种新型人才培养模式。在"师徒制"实践教学过程中,存在学生身份模糊、企业师资欠缺、职业标准和岗位技能标准错位、学生学习职业技能理念缺失及学生离职率高等问题。分析问题产生的具体原因,探寻解决问题的方法,以期完善"师徒制"实践教学模式。 相似文献
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针对继续教育与职业教育改革进程中,不断强化技能培养的现状,提出了逆向型模块化的技能培训理念。以逆向型教育理念,逐层深入地使继续教育和职业教育学生掌握实践技能,再以模块化的培训和生产方案进一步降低技能知识的难度,从而与学生的实际情况相符合。逆向型模块化的技能培养方案,综合了教育学中由易到难、逐层深入和因材施教的教育理念,以及系统工程中人类认知"高度分化与高度综合并存"的观点,能有效地培养学生完成技能任务的信心。教学的实践数据论证了逆向型模块化技能培训体系的有效性。 相似文献
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