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教学目标指师生预期达到的教学结果,是教学中非常重要的环节。教学目标指导具体的教学活动并使教学更有目的性。然而,通过收集并分析300多份大学综合英语课件发现教学目标的设计情况存在诸多问题,未引起教师足够的重视。针对这些问题,结合教学目标设计的基本原则,提出了行为目标与文化目标相结合,预设目标与生成目标相结合,内部过程与外显行为相结合的独特的教学目标设计策略。 相似文献
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当今东西方生态伦理学界的理论争论,主要围绕下列难点问题而展开,即生态伦理的理论出发点、自然界的价值与权利、道德判断的性质、人与自然的关系等。激进的生态伦理学者认为,只有树立生物或生态为中心的思想才能克服生态危机。自然不仅有使用价值,更有其内在价值。这是自然的整体性、创造性与合目的性权利。价值与事实完全对立的思维方式应当抛弃,而人与自然的关系应走向和谐与共生。 相似文献
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大学英语听力教学改革之我见 总被引：4，自引：0，他引：4
听力教学是英语教学中的重要一环。针对我国大学英语听力教学的现状,笔者认为听力教学应深化三个方面的改革:注重学生学习兴趣的激发和培养;注重听力训练与口语训练的有机结合;注重背景知识的输入和积累。 相似文献
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一次关于中国文化及其英语表达能力的测试显示,非英语专业的大学生在中国文化的英语表达方面存在失语现象。在大学英语教学中植入中国文化内容有利于传承和弘扬中国传统文化,提高学生跨文化交际的能力,使学生避免文化身份焦虑,促进其全面发展。为此,应进一步在英语教学大纲、英语教材、教师素质、教学评估方式等方面凸显中国文化在英语教学中的地位。 相似文献
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一次关于中国文化及其英语表达能力的测试显示,非英语专业的大学生在中国文化的英语表达方面存在失语现象。在大学英语教学中植入中国文化内容有利于传承和弘扬中国传统文化,提高学生跨文化交际的能力,使学生避免文化身份焦虑,促进其全面发展。为此,应进一步在英语教学大纲、英语教材、教师素质、教学评估方式等方面凸显中国文化在英语教学中的地位。 相似文献
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如何提高学生英语口语课的积极性 总被引：1，自引：0，他引：1
英语口语课取得成效的关键在于调动学生参与课堂活动的积极性.教师应以多样的教学形式营造轻松活泼的学习氛围;以亲切和善的教学态度调动学生说的欲望,树立学生说的信心;建立学生个人口语档案,因材施教,切实提高学生口语能力,不断体验进步的喜悦. 相似文献
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生态伦理学热点、难点问题研究综述 总被引：2，自引：0，他引：2
当今东西方生态伦理学界的理论争论，主要围绕下列难点问题而展开，即生态伦理的理论出发点、自然界的价值与权利、道德判断的性质、人与自然的关系等。激进的生态伦理学者认为，只有树立生物或生态为中心的思想才能克服生态危机。自然不仅有使用价值，更有其内在价值。这是自然的整体性、创造性与合目的性权利。价值与事实完全对立的思维方式应当抛弃，而人与自然的关系应走向和谐与共生。 相似文献
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刘建金 《湖南城市学院学报》2014,(3):43-48
从生态伦理视角反思城市建设是解决城市生态危机、保持城市经济可持续发展、创建城市和谐社会、构建市民幸福生活的需要。而政府是城市生态伦理建设的中心和主导;企业是城市生态伦理建设重点和关键;个体是城市生态伦理建设的主体和基础。在城市生态伦理建设过程中,要注意生态伦理建设和法律等其他文化建设的联系和区别,注意城市生态伦理建设的本土化问题。 相似文献
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刘建金 《太原大学教育学院学报》2010,28(3):96-99
半自主教学模式既不是传统意义上的以教师为中心（学生无自主可言）,也不是完全意义上的学生的绝对自主,而是一种中性的合理兼顾,是为了达到让学生自主学习目的而又考虑到学生实际情况,不实行学生完全自主学习的一种介于传统英语教学和完全自主学习之间的一种教学模式。它主张由教师和学习者共同承担教学任务,由师生共同备课、共同授课、共同评课,整个教学和学习过程都由老师和学生共同参与完成。文章对这一模式的具体运作进行了初步的探讨。 相似文献
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