如何利用设计同步器规范元件标号     

刘明黎  邢鹏康 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(3)

介绍了在Protel DXP中,利用设计同步器规范统一原理图与印制电路板图元器件标号的方法.采用这种方法,可以灵活地在原理图和PCB图上进行规范,方法简单,效率较高.  相似文献   

中频加热炉功率微机控制系统     

刘明黎  郭建英  李宇明 《濮阳职业技术学院学报》2009,22(5):157-158

利用单片机技术对中频感应加热炉输出功率进行控制,实现精确控制工件的加热温度,解决了中频炉温度控制稳定性问题.给出了控制系统原理及构成,并进行了电路实现,系统延迟时间短,输出功率稳定,控制精度高.  相似文献   

变电站报警管理系统的方案设计     

王林生  刘明黎 《荆门职业技术学院学报》2008,23(9)

如何保障输电设备在野外的安全以及在最短时间内排除输电系统中出现的故障,成为电力部门急需解决的问题。针对该问题,文章提出一种软硬件相结合的报警系统方案,并进行了验证性试验,结果证明了该设计的合理性。  相似文献   

基于霍尔传感器的转速测量系统的设计     

李金波  刘明黎 《河南科技学院学报》2009,37(3):54-56

对转速测量和控制原理进行了分析,利用霍尔传感器工作频带宽、响应速度快、测量精度高的特性,结合单片机控制电路．设计出了一种新型的转速测量系统．实现了对脉冲信号的精确、快速测量,硬件成本低,算法简单．稳定性好．  相似文献   

单片机课程教学改革探索   总被引：3，自引：0，他引：3  

王东升  刘明黎  张荧 《职业技术教育》2009,30(23)

河南工业职业技术学院计算机工程系在单片机课程教学改革过程中,针对单片机课程教学的特点,自行研制能提供"做中学,做中教"功能的便携式实验实训装置,把"做中学"的训练场从实验室扩大到普通教室、寝室;按照单片机一般工程项目的要求将单片机课程知识划分为10个课题,每个课题的掌握都要通过对应的实验、实训项目来完成;采用"项目演示在先,理论授课在后"的教学模式;实施以能力为本位的"知识+工程实践能力"考核方式;实行实践任务进度公示制度.  相似文献   

在方法中养成习惯 在习惯中提升能力     

王爱平  刘明黎 《现代中小学教育》2011,(8):24-25

良好的学习习惯是提高学习效率的基础,是保障学生解决问题能力的前提,更是成就未来所必备的品质。数学学习中的审题习惯、观察习惯、思维习惯对提高学生解决问题的能力有着至关重要的作用。因此教学中,我们引导学生乐观察,拓宽解决问题的广度;巧审题,提高解决问题的效度;活思维,转换解决问题的角度。  相似文献