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作为“文化人”而存在的乡村教师对城乡文化发展起着关键作用。近年来，乡村教师研究的热度持续高涨，但是以文化为切入点的乡村教师研究在知识生产的逻辑起点上似乎出现了“路径依赖”，需予以反思。借助“结构—主体—实践”的框架反思相关领域的知识生产逻辑，发现研究者对城乡文化结构与现代性问题、乡村教师的身份与资本特征、乡村教师的文化再生产与生产等方面的无意识立场是展开相关研究的起点性假设。在上述维度上，已有研究分别有着“冲突—回归”或“共生—发展”的结构假设、“问题主体”或“优势主体”的主体假设、文化传承或文化创新的实践假设等潜在假设。面向新型城乡关系的政策逻辑，相关领域的知识生产需突破“学术无意识”，并回到现实逻辑本身，把握城乡文化的差异与共生、主体的问题与优势、实践的继承与创新等辩证关系。 相似文献
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成都物流产业正处于蓬勃发展的阶段。为了让中职学生适应成都物流产业的发展要求,对成都物流地理教学内容的探索是十分必要的。本文将从成都物流地理环境、成都物流发展的现状、成都三大产业发展状况、成都交通发展状况等几个方面进行分析。形成成都物流地理的基本框架。 相似文献
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近年来,随着网络媒体迅猛发展,各种虚假新闻被网络媒体大量传播,误导了受众,损害了网络媒体的公信力。因此,规范网络新闻市场、维护网络新闻真实性成为网络媒体发展亟待解决的一个重要问题。本文从虚假新闻的表现着手,分析虚假新闻产生的原因和影响,并结合实际提出治理网络虚假新闻的途径。 相似文献
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刘铖 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(2):237-238
工作过程导向的课程开发已成为当前高职课程开发改革的主流模式.本文以莱芜职业技术学院《局域网组建与维护》课程开发实践为基础,介绍了工作过程导向教学设计的思路与方法,以供高职课程开发同行借鉴. 相似文献
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本刊“宝岛传真”专栏自今年第一期推出由叶一舵教授主持的台湾学校辅导系列以来，受到广大读的欢迎与好评。为满足读的需要，本系列章将持续到2007年6月左右。敬请关注。[编按] 相似文献
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心理健康教育校本课程,是校本课程开发在学校心理健康教育领域的具体运用,它强调充分利用学校及社区的课程资源,调动学校、教师、学生、家长和社区人士等一切力量,开发符合学生需要和特点的多样化的心理健康教育课程内容,以满足学生个体性、差异性的要求。它的出现,大大丰富了传统心理健康教育课程内容,大大丰富了传统心理健康教育课程模式。同时,对心理健康教育课程走向科学化、规范化和本土化起着重要推动作用。心理健康教育校本课程开发的实施流程,主要包括建立组织机构、开展调查评估、设定目标、集体审议论证、师资培训、课程编制、课… 相似文献
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刘铖 《潍坊教育学院学报》2010,23(1):21-23
我国刑事诉讼分公诉与自诉,在公诉案件中刚性过大,控辩双方很少有交易的空间,在实践中多采用法院审理时私下调处的方式进行,未免有不合法之处。引入辩诉交易制度,有助于解决我国刑事审判中的效率问题。而作为过失犯罪的交通肇事罪恰可以成为试点的实例。 相似文献
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台湾"青少年辅导计划"述评 总被引：1，自引：0，他引：1
[编者按]本刊"宝岛传真"专栏自今年第一期推出由叶一舵教授主持的台湾学校辅导系列以来,受到广大读者的欢迎与好评.为满足读者的需要,本系列文章将持续到2007年6月左右.敬请关注. 相似文献
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