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准确把握形势推进基础教育改革卓晴君准确把握形势，是做好一切工作的基点。当前要推进基础教育改革，也必须做到准确把握形势。基础教育的形势可以用四句话来概括：一是取得了巨大的成绩；二是到本世纪末和２１世纪初整个事业发展和改革的走向已有明确的思路；三是在解决... 相似文献
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长时期之中,教育与生产劳动相结合(以下简称“教劳结合”)是党的教育方针的重要组成部分。是坚持社会主义教育方向的一项基本措施。在新的历史时期,使教劳结合迈出新的步伐的关键在于认真学习邓小平关于教劳结合的论述,领会其精神实质,并以此为理论武器指导实践行动。如何理解邓小平的教劳结合思想?笔者认为以下两点应该特别予以注意:一是邓小平教劳结合思想是马克思主义教劳结合原理在中国发展史上的新的里程碑;二是邓小平教劳结合思想具有鲜明的时代特征。 相似文献
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近日得空翻阅藏书,翻到1998年由人民教育出版社翻译出版的美国已故卡内基教学促进会主席、原美国教育署署长、当代美国和世界著名教育家厄内斯特·波伊尔博士的力作《基础学校—一个学习化的社区大家庭》一书,便重读了一遍。该书反映了作者在对美国教育做了长期的全面的考察和思考的基础上所提出的理想的基础学校(主要是小学阶段)的整体构想。他认为理想的基础学校应由四个 相似文献
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习近平总书记在2018年全国教育大会上的重要讲话中指出,“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”,“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是习近平总书记以高度的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光,对解决新时代中国特色社会主义教育的首要问题“培养什么人”所发出的最响亮的前进动员令。 相似文献
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看了云南省实施“三生教育”的报告以及论坛资料汇编和教材,很受启发,很受鼓舞,很是感动。这项教育云南省抓得太好了,太重要了!这是云南省教育创新的一项重要成果。我以学习者的身份,谈几点认识。 相似文献
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关于地方课程建设的几点思考 总被引：13，自引：0，他引：13
《基础教育课程改革纲要》提出了实行国家、地方和学校三级课程管理的举措。地方课程的设置促进了课程决策和管理的民主化、科学化，推进了课程与实际的结合，有利于充分发挥地方教育资源的作用，促进人才培养质量的提高。在地方课程建设中要树立正确的课程观，正确处理继承和创新的关系，明确地方应负的责任，做好调查研究。 相似文献
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卓晴君 《华东师范大学学报(教育科学版)》2011,29(2)
2011年金秋十月,华东师范大学将迎来60华诞。在此喜庆的日子里,每一个师大人都感到无比激动。抚今追昔,畅想未来,怀想师大的前世今生。我们有太多的人要想,我们有太多的话要说,我们有太多事要做。许许多多的校友纷纷回到母校,以多种形式庆祝师大的光辉生日。在此本刊特别约请了三位在教育理论与实践领域做出过突出贡献的外地校友畅谈师大往事,抒发教育感怀,共庆师大华诞。 相似文献
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改革开放30年学校德育政策回顾（下） 总被引：1，自引：0，他引：1
在这个阶段,我们是在实行改革开放、发展社会主义市场经济新的复杂环境里,在面临着国际上综合国力的激烈竞争和国际形势复杂多变的形势下,肩负着把伟大的中国特色社会主义现代化建设事业继续又好又快地推向前进的历史新任务。面对国内外的新形势,党和国家始终把提高全民族素质作为关系中国特色社会主义现代化建设全局的一项根本性的战略任务, 相似文献