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基于新课程理念,通过对琅塘镇5所农村初中学校的教师和学生进行调查发现,实施新课改以来,教师队伍学历结构、学校硬件设施等都有了明显的改善,但仍然存在实验器材不齐全现象,存在农村初中物理教学改革滞后、实验教学应试化、实验方式传统化、实验考核形式化等问题。在调查研究的基础上,结合实践经验对改进物理教学现状的策略进行了研究,从政府、学校、教师、学生四个层面提出了相应的对策。 相似文献
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课程体系是人才培养方案的依托,具有整体性、多样性、开放性的特点,人才培养目标是构建课程体系的出发点和落脚点,课程体系是实现人才培养目标的途径和保证.研究生课程体系应以"知识为基础、创新为引领、能力为目的"作为目标建设的出发点和落脚点;具有以研究生个体发展为核心、以创新为目标指向、以"学习化课程"为基本特征的课程结构形式;课程体系实施的设计应坚持课程体系结构与课程管理之间的逻辑性,突出组织形式和考核方式的开放性,关注过程环节的反馈性.设计多样性课程体系应遵循完整性、通适性、多样性和反馈性原则. 相似文献
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基础教育改革产生了"研究性学习"、"综合实践活动"和"通用技术"等一系列新课改课程,这些新课程是对传统课程理念的根本性变革;通过综合分析我国新课程改革现状,发现基础教育课程改革给"应用电子技术教育"专业带来了新的发展契机,因此,提出了一个适应新课程改革的专业方向课程体系新方案,调整了部分课程内容,增设了6门面向新课改的新型课程,有效解决了在新课程背景下教师教育培养中存在的问题,实现高等教育与基础教育改革的有效接轨。 相似文献
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从线性离散系统机械振动的理论模型出发,根据力学系统与电学系统物理量间的对应关系[1],建立了模拟电路方程,并给出对应的模拟电路。 相似文献
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本文论述了多功能电话附加器的功能及电路设计原理，重点论述了电话遥控部分电路设计，并对电路实际研制中的问题作了说明。 相似文献
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高校实验技术人员的建设与发展反映了高校在素质教育、科学技术、实践创新和管理体制等方面的先进性和与时俱进的能力与实力,是高校培养高素质人才的重要保障,在学校整体改革和发展中具有举足轻重的地位。本文在我们多年实验工作与管理的基础上,深入分析了高校实验技术队伍建设中存在的诸多问题与不足,并从管理体制的改革和资源整合优化建设两大方面,有针对性地研究探讨了合理地解决这些问题的措施和办法,提出以人为本、从岗位出发,进行体制改革和优化建设的模式,为新时期高校在“人才强校”的发展战略和内涵建设方面提供借鉴和经验。 相似文献
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吴伶锡 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1999,(3)
讨论了基于ＴＣＰ／ＩＰ协议的以太网络环境下,数据报文的实时获取在各层的实现技术;同时,也介绍了ＴＣＰ／ＩＰ协议机制的主要工作原理和ＩＰ层的片重组算法和ＴＣＰ层的段重组算法 相似文献
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通过探讨深化改革现有的实验内容体系,系统分析实验课程教学内容,增加注重创新能力培养的综合性实验,添置部分通用的基础仪器,配备新的软硬件实验环境,制定有效的学生选拔、指导教师配备的管理办法,建设一个侧重培养大学生创新能力的实验平台.该平台的建设不仅训练学生参加电子设计竞赛,增加师生互动交流,还可以帮助学生承接科技实践项目,极大提高大学生的创新热情和创新能力. 相似文献
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