"Vee+4P"教学方法在问题式教学中的应用 ——以"流水在凹凸岸的作用"为例     

李观铭  吴廷钧  凌超豪  罗小平 《地理教育》2022,(5):54-57

在新课程和新高考改革背景下,问题式教学能够促进学生主动学习.Vee图是以问题为核心的知识可视化工具,能够帮助学生运用地理思维解决问题.本文在Vee图基础上根据实践经验提出了"Vee+4P"地理教学方法,即Problem(核心问题)、Prepare(前提准备)、Plan(制定计划)、Practice(方法实践)四个环节,...  相似文献