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近年来,职业教育集团化办学已经成为我国许多地方加快发展职业教育,促进职业教育资源优化整合的一种方式.职业教育集团化办学已经取得一些成效,但仍存在诸多问题,为了使职业教育集团化办学健康、持续、和谐与优质发展,需要充分发挥政府的作用. 相似文献
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项目课程是在广泛借鉴国外先进职业教育思想的基础上,结合我国职业教育的教学规律及其学生的特点开发的一种模式,是我国职业教育典型的课程模式之一。项目课程作为我国职业教育课程改革的主要模式,在推进与实施的过程中已经取得了一定的成效。对项目课程模式的优势与局限性进行分析及评价,旨在更好地完善该课程模式,推进我国职业教育的课程改革进程。 相似文献
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新冠肺炎疫情给国家和人民造成了严重的损失。为了最大可能地降低疫情带来的影响,教育部提出了“停课不停教、停课不停学”的总体要求。全国各地高校开始探索适合自身特点的线上教学模式。通过分析各类线上教学模式中存在的问题,给出提升线上教学质量的策略,为特殊时期的线上教学模式探索提供可资借鉴的经验。 相似文献
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课程价值取向影响着课程改革的方向,职业教育课程价值取向问题已逐渐进入人们的视野,成为职业教育课程理论研究的一个新焦点。文章通过分析我国职业教育课程价值取向研究的已有文献,梳理出主要研究观点,思考现有研究的局限性,旨在为进一步的研究提供理论支撑。 相似文献
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新闻的“接近性”是新闻价值的一大要素,但在新闻实践中,不少媒体或是误读了这一理论,或者是对“接近性”的理解不够全面 相似文献
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