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随着职业院校教学改革的深入进行,职教理念逐步趋于成熟。传统的"注入式"传授和"知识"本位的教学不能完成高职教育使命,已经成为共识。而行知合一的"能力本位"教学模式逐步被职业教育界采纳。本文就高职汽车材料能力本位的课程设计与实施进行阐述,以此给专业基础课程的能力本位设计改革提供借鉴。 相似文献
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“科研兴校”理念引领着枣庄技术学院的发展学院提出了“坚持育人授业、突出技能特色、诚信服务社会、持续改进工作”的质量方针和“解放思想、改革创新、内强素质、外树形象”的工作思路以及“科研兴校”的办学方针。为此,学院确定了队伍建设、专业建设和科研工作三位一体的办学指导思想,先后成立了科研处、学术委员会和研究所,具体负责对全院科研、教研的组织指导。 相似文献
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用任务驱动模式编写教材的研究探索 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来,劳动和社会保障部加大了职业教育培训教材改革的力度,提出"三年三千种职业培训教材开发计划",积极推行任务驱动法教材编写模式, 相似文献
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