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用现代化理念和手段建设国家精品课程"微生物学" 总被引：5，自引：0，他引：5
—、改革旧的课堂教学内容和模式 ,实现现代化、互动式教学随着学科的飞速发展和教学手段的不断更新 ,课堂教学面临着新的挑战。改革旧的课堂教学内容和模式 ,实现现代化、互动式教学已成为当今提高教学质量的关键 ,我们的做法如下 :1.努力加快教学内容的现代化步伐 ,反映国际上学科发展前沿的新成就教学内容以我们主编的21世纪教材《微生物学》为基础 ,同时 ,为了与国内外先进教学内容同步 ,反映国际上学科发展前沿和新成就 ,我们充分利用教育部生命科学教材中心设在我校图书馆的优势 ,将许多优秀的国内外微生物学方面的照片、图片扫描到计… 相似文献
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还地理学一份人情 总被引：1，自引：0，他引：1
唐晓峰 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(6)
在人本主义的洪流中 ,人文地理学研究有了新的境地 ,它使研究者对人地关系的研究不再是超乎其外 ,而是回归到“人文”之中。北京大学城市与环境学系教授、历史地理研究中心主任唐晓峰先生用轻松、别致的语言娓娓道来 ,他提到了华人地理学家段义孚在这一过程中的突出贡献 ,这对于我们认识人本主义地理学具有重要意义 ,本文根据作者原文删减 相似文献
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我校处于联洋社区的中心，联洋社区是一个国际社区，人员构成极其多元化。班级是一个小社会，对于具有不同地域文化特征的学生和每学期从外地转来的新生之间往往存在着不少不和谐的现象。在上海乡土地理的教学过程中，正是要让学生体会到上海海纳百川的城市精神，渗透构建和谐班级、和谐社区、和谐社会的意识。本着这样的教学理念，我选择了《来自五湖四海的上海人》一课进行了教学尝试。 相似文献
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什么是微课?时下主要有两种大相径庭的观点:其一,微课会成为今后课堂教学改革的主流;其二,微课翻转的是教师讲课的时间和地点,并没有翻转接受性学习的本质。其实无论怎么看待微课,我们一线地理教师需要的是微课作为一种新的地理教学辅助技术所带来的积极作用。怎样运用好微课,提高地理教与学的效率?笔者认为,借助先进的信息技术和网络平台将微课整合到实际的地理教学中,不失为一种有效的尝试。将微课与地理教学整合,不仅需要熟悉教学内容,更要求地 相似文献
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采用密度计法、气相色谱法和卡尔费休水分仪测定方法对甲醇-水溶液中甲醇含量进行测定,结果表明密度计法测定甲醇含量更为方便、快捷,更符合中控分析的特点。 相似文献
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唐晓峰 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(11):30-34
刑事诉讼的证明标准是指法律规定的公安司法机关作出有罪认定所要达到的证明程度。英美法系的＂排除合理怀疑＂与大陆法系的＂自由心证＂标准,是一个标准的两种表述。我国刑事诉讼证明的客观事实标准存在忽视甚至否认证明标准的主观性、缺乏可操作性等弊端。我国刑事诉讼的证明标准要体现诉讼的阶段性,针对不同的证明对象、不同的证明主体采取不同的证明要求。 相似文献
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从总体上来说，卢梭的宗教观顺应了18世纪理性主义宗教信仰的主流，具有自然神论的倾向，但与其他自然神论者不同的是，卢梭不仅批判了传统的基督教，而且还建立了一套道德化的宗教信仰体系，在这个体系中，自然的秩序是基础，良心是指导人们行动的监护人，而灵魂是道德奖惩的受体，三者的有机统一构成了一种发自内心的情感信仰。 相似文献
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唐晓峰 《华南师范大学学报(社会科学版)》2014,(3)
饶宗颐先生观察历史,向来重视地理问题,很早便开始做历史地理研究。饶公历史地理研究有三个特点:注重上古时代的历史地理问题、善于运用"三重证据法"、具有宽广的空间视野。饶公对于上古时代的历史地理研究,具有不可替代的学术价值。 相似文献