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企业和高校之间存在人才需求端和人才供应端的联系,但两者性质、职能、价值目标、对社会变化反应速度等方面差别阻碍了产教融合进程。企业转型升级、高校人才培养急需产教携手,产教融合成为高等教育界和企业界的共同呼声。产教融合的实现基础是互信机制,即价值取向的互信认同、校企资源的互信共享、人才培养的互信联动,校企须遵循的价值取向应注重经济效益与社会效益的统一性、长期性、双向性和兼顾性,摒弃价值取向的短视性、单向性和片面性;充分认识校企拥有的物质资源和科技资源的互补性,构建资源的产教共享机制;积极挖掘双方人才培养中的合作潜能,企业认可及信任高校人才培养理念、方向、质量、规格,高校认同及信任企业人才培养不可替代的能力及作用,校企双方在人才培养方案修订与实施、理论教学与实践教学、工程能力培养与特殊技能培训三方面联动。 相似文献
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电气类开放实验教学平台的建设与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
介绍了电气类开放实验教学平台的建设与实践,结合实际提出了平台的建设理念与建设模式,并就平台基本结构、平台主要建设内容、平台特色与创新点、平台的教学与研究功能、开放式实验教学效果、平台建成的意义等方面进行了阐述. 相似文献
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精品实验项目"城市交通运行控制"是针对校园交通、城市区域交通现存的问题及实际交通管理需求,基于城市交通系统仿真平台,让学生分别从交通控制与监视、城市交通灯控制、车辆及控制系统三方面研究相关控制电路和通行策略,旨在通过创新型实践项目加强学生"卓越"素质培养。该项目将"交通信息采集"、"交通管理与控制"等理论知识与实际交通问题相联系,将交通设备与控制专业原先独立的多门课程的相关实验通过有机组合形成一个完整的探索性综合实验,激发学生的学习兴趣,增强学生的主观能动性,培养学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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人才培养关乎国家的未来。结合我校电工电子实验中心实验课程群建设情况,可以从教育体系、实验队伍、实验教材、教学手段等方面分析实验课程群的建设举措,并对实验课程群应用情况进行阐述。该中心卓越人才培养已初见成效,可为其他同类高校卓越人才培养提供参考。 相似文献
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电气专业课程综合性和设计性实验教学改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
在电气工程及其自动化专业课程中,通过修改教学计划,保证实验学时数;修订教学大纲,改革实验教学内容;改革实验教学方法,实现开放式实验教学等方法进行综合性、设计性实验教学改革,经过实践取得了良好的效果. 相似文献
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机器人比赛和学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生高水平的创新能力是建设创新型国家的人才和技术基础。足球机器人系统是一类典型的多移动机器人合作的对抗系统,机器人足球比赛已受到人工智能和机器人相关领域学者的广泛关注,并逐渐成为一个标准问题。分析机器人比赛在培养大学生创新能力方面所起的重要作用,阐述机器人系统的基本知识。通过参加机器人比赛,使学生获取更多的知识并学会分析问题和解决问题的方法,在创新能力方面得到有效的训练和全面健康的发展。 相似文献
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基于变频控制的组合机床主轴定位的工程实现 总被引：2，自引：0，他引：2
采用按旋转圈数分段延时减速结合最短减速时间的方法进行主轴定位速度控制,并利用控制主轴无级变速的变频器和PLC程序的配合予以实现。工程实践应用表明,其可达到有效改善定位的平稳性和准确度及减少辅助工时的目的。 相似文献
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开放式实验教学是高校实验教学改革的方向。介绍建设开放式电子实验教学平台的主要工作和在学生能力的培养上所取得的成果。 相似文献
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高校实验室信息化管理,有利于全面推进实验室管理信息化建设。电工电子实验中心从信息化管理内涵建设、管理模式转变与体制创新、平台构建和信息资源共享等方面出发,进行实验室信息化管理的建设,极大提高了实验室信息化、现代化管理水平。该中心实验室信息化管理建设已初见成效,可为其他同类高校实验室管理提供参考。 相似文献
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