初中英语语法课教案设计分析     

夏伟红 《语数外学习(初中版)》2014,(12):58-58

正教案是教师课堂教学过程中的重要依据,是教师对于教材的主观理解和感悟,是教学活动正常开展的重要保障。牛津版初中英语相对于人教版初中英语教材在语言上更具有典型性、更贴近实际生活、内容也更加丰富。因此教师在教学过程中就要根据学生的特点进行讲解,使学生主动参与到语法教学中,提升教学质量,使学生真正掌握英语语法。一、牛津版初中英语教材与人教版教材语法内容的异同牛津版初中英语教材在内容上更加贴近现实生活,在语法  相似文献   

浅议教学中的反思性研究     

夏伟红 《成才之路》2010,(2):13-13

新课改以来,“教师即研究者”“反思的实践者”越来越受到关注。这一观点,道出了一个共同的声音,作为教育教学实践者的教师,与一切专业理论研究者一样,有着自己特定的知识、思想,有着自己的理解力、认识能力和思考能力。这种研究是以学生为“中心”。以教育教学现象和存在为对象,以提高教育教学质量,发展学生的创新能力,培养学生的良好品质为核心内容,以修订、完善、补充、发展为目的教学研究。  相似文献