让我们带着爱,走在自由的习作之路上──一次习作教学引发的思考     

夏骏  吴雪芬 《小学教学参考》2011,(6):75-75

作为语文教师,我一直鼓励学生自由表达真情实感,写出真实体验。我曾布置一篇作文,题为《一件有趣的事》,其中廖必顺同学的一篇作文题目吸引了我的眼球：一件有趣的事──青蛙＂解剖＂今天是周末,我和妈妈一起到菜市场买菜。  相似文献   

屠国璧与《丝绸之路》     

田本相  夏骏 《现代传播》1985,(3)

《丝绸之路》的名字是美丽、动听而富于诗意的,而现实中的丝绸之路却有着相当一部分段落是风和沙的海洋,其中的许多地方“一年只刮一场风,一刮就是三百六十五天”。再没有比塔克拉玛干沙漠中的“流沙古道”更为荒凉和单调的了,而这些恰恰是《丝绸之路》的表现对象。作为主要编导和摄影的屠国璧,  相似文献   

当文本遭遇现实时     

夏骏 《小学教学参考》2009,(2)

教师的生命在于课堂，课堂的本源则是文本，如何把握文本，处理文体，有效地利用文本，对于教师来说，是其一生都在探究的东西。然而，当文本遭遇现实时，许多现象令人深思。  相似文献   

电视连续节目三思     

夏骏 《现代传播》1987,(4)

因为节目的连续,所以提供了表现宏大壮阔题材的方便,所以具备了包容的可能。幅员辽阔而又历史久远的中国,很有几条在我们居住的星球上令人向往的大江大河;我们的祖先还以他们的勤劳和聪明创造了闻名遐迩的伟大景观。中国的电视节目制作者得天独厚,任意选取一个稍稍醒目的拍摄对象,  相似文献   

国外高校德育中的显著课程和隐性课程     

夏骏 《常熟理工学院学报》2002,16(1):96-99

通过对国外高校主要的德育途径的研究，揭示了显著课程与隐性课程在德育中的地位和作用，介绍了显著课程与隐性课程的具体表现，提出了在大力加强素质教育的条件下，如何提高我国高校德育效果的建议。  相似文献   

高傲不等于粗野——《白鹅》教学后记     

夏骏 《小学教学参考》2009,(5):44-44

《白鹅》是丰子恺先生的名篇,文蕈幽默风趣,读着令人忍俊不禁,其中,解读白鹅的“高傲”是教学的重中之重。笔者执教时,遭遇了学生对白鹅“高傲”的出乎意料的解读,在处理时陷入了尴尬。请看教学片断：  相似文献   

高考,没商量!     

夏骏  杨移  胡婧 《考试》2009,(6)

我们三个女孩子,高中时在一个班,是最好的朋友。一同走过了考前的繁忙、考时的紧张和考后焦急的等待。现在,我们终于又会合在美丽的清华园。清华的生活是紧张的,我们平时也难得碰上。这天中午在大食堂吃饭,恰好聚在了一起,杨移说起这次征稿的事,三人一拍  相似文献   

当预设遭遇尴尬     

夏骏 《小学时代》2009,(6)

前段时间,笔者听了一位青年教师执教的人教版一年级下册《识字四》。对于其中的一个教学环节颇有想法。[教学实录]上课伊始,教师就创设了"蚯蚓、蜻蜓、蜘蛛、蝌蚪、蚂蚁、蝴蝶"6种动物参加比赛的情境,出示了这6种动物的名称,并采用自由读、开火车读、去拼音读、变换句型说句子等方式对词语进行了巩固。接着,教师问:比赛开始了,这些小动物都想当冠军,你们猜比赛结果会怎样?谁会得冠军呢?生1:蚂蚁在很努力地搬东西,它可以成为冠军。  相似文献   

作文教学要粗讲解、细修改——人教版四上“我最喜欢的小动物”教学思考     

夏骏 《小学青年教师》2010,(12):18-19

和孩子们一起分享了丰子恺笔下高傲的白鹅和老舍笔下调皮的猫后,我开始着手准备这个单元的习作教学。打开书本,发现这个单元的作文是“我最喜欢的小动物”,心里不禁一阵轻松。我想,四年级的学生,从小到大接触了无数的小动物．谁都有自己喜欢的猫猫狗狗,写一种自己喜欢的,应该是游刃有余的吧!  相似文献   

优化教育学教学的思考和实践   总被引：2，自引：0，他引：2  

夏骏 《教育发展研究》2000,(11)

师范院校中教育学公共课教学效果欠佳,是比较普遍的现象。要提高教育学课的教学效果,不应仅仅对教学过程的某个环节作一些改进,而且应在整个教学过程上做文章,从教学目标到教学方法,从教学内容到考试形式,都是教师改进教学的着眼点。 一、从教育学性质和专业培养目标出发,确定恰当的教学目标 作为教育学科基础的教育学是一门研究教育现象、把握教育规律,指导教育实践的科学,它总体上属于应用科学的范畴,它以哲学、心理学、社会学等作为理论基础,指向实际的教育问题的解决,而不是纯学术的研究。因此,赫斯特把教育理论称为“实践…  相似文献