以本科教育教学思想大讨论公开示范课带动儿科临床多样化教学改革     

李冲  郭露  孙林军  文翔昊 《教育教学论坛》2019,(24):69-70

在坚持“以本为本”的教育重心指导下,全国高等教育教学纷纷致力于加快建设高水平本科教育和全面提高人才培养能力的教学改革。南华大学开展本科教育教学思想大讨论公开示范课系列教学活动,进行了翻转课堂、案例法、混合式教学等多样教学方法示范课,组织全校老师学习观摩,以提高课堂教学效果,提升人才培养水平。本文参考本科教育教学思想大讨论公开示范课,以提高教学质量为目标,探讨儿科临床多样化教学改革,加快高水平本科教育的建设与发展。  相似文献   

基于ARM的TFT—LCD液晶显示图像控制系统研究     

孙林军  贺锋涛 《黄冈师范学院学报》2012,32(3):41-45

本文针对IL19320型号的TFr—LCD液晶,设计了基于ARM的液晶图像显示控制系统。对液晶显示模块的接口、指令、工作模式进行了详细介绍。通过对ARM及液晶初始化、写入图像程序,实现了在液晶上显示240。320大小的图像信息,验证了基于ARM显示图像控制系统的正确性。此系统可广泛应用于便携式设备及光学领域。  相似文献