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1.
EQ情绪智商(亦称情商)，正越来越多地引起世界各国众多学者的高度重视，积极探讨与研究。研究者认为：情绪，往往能决定一个人的成败；智商(IQ)高的人不一定成功，成功者往往是情绪智商(EQ)高的人；情绪智商高的人，能弥补智商的不足，能提升智商。管理，实质上是一种“人的管理”，通过对人的情绪的调试，人的感情与心理因素的激励，发挥人的智慧与智能，达到最大效益。作为一个单位或某一部门的管理者，必须了解这一重要原理，善于把握员工的情绪。一、试论EQ管理在出版工作中的实际应用谈出版社，首先就要提到编辑。编辑人员，学历高… 相似文献
2.
面对新世纪新挑战,随着改革开放的深入及我国加入WTO,为确保我国档案事业向现代化方向健康发展,本人认为应正确认识和处理好如下几方面关系:一、处理好理论研究与工作实践的关系,档案馆在业务建设中一定要始终坚持理论与实践结合,研究与应用并重的原则. 相似文献
3.
青岛市作为 2 0 0 1年新课程改革的试验区之一 ,通过认真学习研究《课程标准》及近一年的教学实践与交流探讨 ,采用青岛市推行的“三位一体”实验探究教学模式进行新教材的实验教学 ,取得了较好的效果。本文从实验的角度谈一谈《欧姆定律》这一章的教学。1 《课程标准》对本章实验教学的要求(1 )作为课堂教学实施过程中的实验要求通过实验了解电源的作用 ,安全用电的常识 ;认识电压、用电器的额定电压 ,变压器的构造、工作原理及使用注意事项 ,电阻及决定导体电阻大小的因素 ;通过实验探究串并联电路中各点间电压的规律 ,变压器的作用及欧… 相似文献
4.
作者运用文献资料、实验等研究方法，以西安体育学院运动系2009级为实验对象，通过对表象教学法与传统教学法的比较分析，得出表象教学法对排球的教学质量有明显提高的结论。 相似文献
5.
新课程理念要求我们,在向学生传授知识的同时注重培养学生的创新思维能力。下面仅以牛顿第一定律的实验教学为例,阐述创新教育思想在实际教学中的体现。【设计思想】1.总体设计思想是:培养学生独立思考、勇于质疑、大胆想象的科学态度和科学精神。2.具体设计思想:首先从实际生活出发,以生活中常见的现象和实例,提出力和运动究竟应该有怎样的关系;然后以科学探究的七个要素为主线, 相似文献
6.
21世纪 ,人脑科学和计算机科学将深刻影响教育变革。现代教育改革需要探索思维奥秘 ,需要先关注人脑功能属性 ,研究左右脑功能特性和均衡发展 ,探索右脑创造力开发。新世纪教育改革的重要内容是计算机课程教学改革 ,尝试计算机教学在科学用脑方面的新教法 ,强调适应人脑在认知信息过程中对结构化框图的特殊需求 ,注意发挥音乐作用 ,营造理想学习状态 ;特别注重构建“多重结合”实践教学模式 ,运用人的所有感官 ,提高大脑认知效能 相似文献
7.
8.
孙梅 《中学英语之友(新教材高一版)》2015,(1)
新课程倡导的三大学习方式是：自主、合作、探究。其中小组合作学习是形式上有别于传统教育的一个最明显的特征。它变革性地首次在课堂上给学生自主、合作,探究的机会,培养学生的团体合作意识,发挥交往与协作的精神。随着新课程改革的深入推进,许多教师纷纷尝试在课堂上组织合作学习,大胆探索。现在就如何组织有效的合作学习谈点浅见。 相似文献
9.
阅读是一种生活方式的话,在学生能真正选择阅读时,就能够感受到文本中的快乐、寂寞、痛苦。阅读其实是一种清苦的休闲方式,它是文化的,因而必然带有含泪的微笑和痛苦的思考。在课堂上能够让学生真正走进阅读,利用阅读文本的特色提升学生的阅读能力,进而提升学生的人生境界,这样的课堂是让学生受益终身的。下面,笔者从两个方面谈对于"利用文言文的文本特色提升阅读能力"的方法与策略的理解。 相似文献
10.
文言文翻译是一种综合性考题,它不仅考查考生文言文阅读和理解的能力,也考查考生语言表达的能力,答题时应注意下列“三忌”：
一忌：重点词语落实不到位 相似文献