影响我院学生英语听力的因素及改进措施     

刘怡辰  孙玉婵  郑雪燕 《华章》2013,(18)

英语听力一直是困扰我国英语学习者的一大难题,但究竟什么因素影响了英语学习者的听力,我们又该用什么样的策略来解决这一问题。从问卷跟踪调查情况看,应当从基础做起,必须消除语音、语调障碍,扩充词汇,改变思维方式,扩大知识面,并培养学生积极的心志。以期提高我院大学生的英语听力水平帮助同学们轻松顺利的通过四六级考试,进而提高我院的办学质量,更好的适应双语教学改革的趋势。  相似文献