走中国自己的创新路--读《相对论再思考》有感     

崔继东 《发明与创新》2003,(3):34-34

最近读了《相对论再思考》一书，受益匪浅。该书收录了６０余篇讨论相对论的论文，其中多篇很值得一读。相对论被众多科学史著作称为人类２０世纪的伟大成就，但是随着时代的进步，人们越来越清楚地看到了相对论并未象人们传说的那样为物理学解决了困难，而是把科学引入了歧途。爱因斯坦相对论想修正牛顿体系，以适应电磁理论，但事实证明这种方法矛盾重重。经过一个世纪的知识积累以后，现在可以说应该修正的是电磁理论，物理学的困难是由电磁理论的不完善造成的。纵观近一百年来物理学的发展，不难发现，人们对电磁理论已经做了很多修正，…  相似文献   

记一堂科学探究课     

崔继东 《甘肃教育》2007,(9S):58-58

科学始于问题。正是在不断地发现问题、解决问题的过程中，化学科学才不断地向前发展。（摘自鲁教版初中化学课本） 现代学习方式的探究性主要是让学生经历一种类似于科学研究的情境和过程，让学生通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集处理信息及表达交流等活动，从中学习科学探究的方法和思想，体验科学探究的乐趣．从而获得能力的发展和深层次的情感体验。  相似文献   

关于思维导图在初中化学实验复习中的应用研究     

崔继东 《天津教育》2021,(1):114-115

在初中化学复习课教学的过程中,为了加深学生对化学知识的理解,教师要合理运用思维导图的教学模式,将琐碎的知识点以图文的形式展现在学生面前,方便学生记忆的同时还能标注出知识的重点与难点,促使学生能高效解答实验习题。基于此,本文主要围绕初中化学复习课应用思维导图开展分析,并阐述了应用对策,仅供参考。  相似文献   

浅谈高校辅导员如何加强大学生就业指导工作     

崔继东  熊忠东 《现代企业教育》2007,(14)

高校扩招,加重了高校就业工作的压力。高校辅导员是高校就业工作队伍的重要成员。本分析了辅导员指导就业工作的优势和作用,以及当前存在的问题,从而提出辅导员如何加强大学生就业指导工作。  相似文献   

浅谈高校辅导员如何加强大学生就业指导工作     

崔继东  熊忠东 《现代企业教育》2007,(7X):166-167

高校扩招，加重了高校就业工作的压力。高校辅导员是高校就业工作队伍的重要成员。本分析了辅导员指导就业工作的优势和作用，以及当前存在的问题，从而提出辅导员如何加强大学生就业指导工作。  相似文献   

古代汉语修辞方式对词义发展演变的影响     

崔继东 《湖北函授大学学报》2014,(7):185-186

运用不同的修辞方式,使意义不同的词表达的意思一样;运用相同的修辞,使不同意思的词表达意思相同;修辞方式频繁运用,导致新词义产生。  相似文献   

摒弃人物报道中的精英史观     

尹纪周  崔继东 《中国地市报人》2005,(2):12-13

精英史观在媒体中存在的主要表现 1．“得一人而得天下”论。这实际上是精英创造历史，杰出人物是有效的数字而人民群众只是无效的“0”的旧调在媒体重弹。这一点在历史上表现得淋漓尽致，像《三国演义》中水镜先生就对刘备说，伏龙、凤雏两人得一，可定天下。但结果怎样呢?刘备二人都得了，天下也没保住。可我们现在的媒体，特别是报刊上有关企业家业绩的报道，  相似文献   

新闻报道与因果关系     

崔继东 《新闻爱好者》1991,(5)

一般说,新闻报道反映出四种因果关系: 一是假因果关系.也就是作者把本来没有因果关系的前后两个现象,“乱点鸳鸯谱”地硬搭配在一起,说是由于这,所以那。比如白天黑夜的交替,  相似文献   

读“争鸣与探讨”引出的思考     

崔继东 《发明与创新》2002,(2)

贵刊所辟的专栏“争鸣与探讨”最近有多篇揭批爱因斯坦相对论的文章，这对我国及世界科学的完善发展有不可估量的作用。事实上相对论是转移前提、偷换概念，并混淆了感觉与存在、映象与实在的产物。我国学者许少知先生、曲元春先生等对此做的揭批都非常深刻到位，下面我做一点补充。号称有众多实验支持的“光速不变原理”不过是在玩概念游戏：C＝C±VC＝CC≠C±VC＝C±V与C＝C是两个不同的含义。相对论以C＝C掩盖了C＝C±V，从而保证了C≠C±V。由C≠C±V又导出了t≠t＇等众多似是而非的结论。由C＝C既导出C＝C±V，又导出C…  相似文献