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在进行高二化学教学的过程中 ,发现有许多学生的演题能力明显跟不上节奏 ,勉强跟上的也是漏洞百出。如何提高他们的演题能力 ,帮助他们解决知识落实的问题 ,突破他们学习中的难点疑点 ?我觉得 ,充分利用课后习题 ,挖掘习题潜力 ,做到以习题理解知识 ,以知识引出问题 ,形成完整的知识体系。引导归纳有关知识的内在联系 ,扩大原习题的分析范围 ,形成一个有机的知识网络 ,给学生掌握理解知识的过程中搭个台阶 ,形成梯度。这些方法是培养学生学习化学兴趣 ,提高他们学习成绩的好办法。 一、引导归纳 扩大视野 形成网络电离平衡这一章理论性… 相似文献
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联合国秘书长是联合国的最高行政首长,领导整个秘书处的工作,随时提醒安理会注意有可能威胁国际和平与安全的问题,在出现国际争端时进行斡旋。从理论上说,他只对联合国负责,不得接受任何联合国以外的政府或其他当局的指使。但实际上,他会受到很多因素的钳制,工作极为棘手,过柔则曲,过刚则折,稍有不慎,就会引发难以估量的后果。 相似文献
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正教学反思对于改进教学行为和提高教学质量具有积极的意义,因此,教师要学会对自己的教学进行反思,从中发现教学中存在的不足并找出解决问题的对策。下面,笔者围绕初中语文教学中存在的问题,在进行反思的基础上提出相应的对策,以期对教师的教学行为有所帮助。一、过于注重课堂教学,忽略了预习的重要性在初中语文教学中,常常会出现这样的现象:教师从上课伊始便滔滔不绝地讲解课文,而学生则是被动地倾听,不仅要认真听课还要认真做笔记,假如教师的教 相似文献
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在进行高二化学教学的过程中，发现有许多学生的演题能力明显跟不上节奏，勉强跟上的也是漏洞百出。如何提高他们的演题能力，帮助他们解决知识落实的问题，突破他们学习中的难点疑点？我觉得，充分利用课后习题，挖掘习题潜力。做到以习题理解知识，以知识引出问题，形成完整的知识体系。引导归纳有关知识的内在联系，扩大原习题的分析范围，形成一个有机的知识网络，给学生掌握理解知识的过程中搭个台阶，形成梯度。这些方法是培养学生学习化学兴趣，提高他们学习成绩的好办法。 相似文献
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