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自高中实行新课程改革以来，全国各地所使用的新教材进入了相对成熟的阶段，本论文所述章节涉及人民教育出版社新教材的内容，也是2011年广西实行课改将要使用的教材类型。 相似文献
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本文以《中外历史纲要》第4课《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》为例,详细阐述高中历史课堂如何进行单元学习下的主题教学实践,提出教师可根据单元学习较为系统性和整体性的特点,通过对教学内容进行整合与构建,从单元学习的视野设定每节课的教学主题,然后根据教学主题确定教学的重难点,从而拓宽学生的历史视野,强化学生的历史思维,提升学生的历史学科核心素养。 相似文献
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<正>澳门引入园本教研的历史虽然不长,但是却得到了政府、行业组织及学校、幼儿园的极大重视。澳门于2006年起将教师专业发展,包括幼儿教师专业发展,纳入了施政方针之中。政府提出了五点鼓励性政 相似文献
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1．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中记载：外国商业扩大到中国内地,促进了中国商人阶级的发展,他们不久就接管了西方商品的销售。还记载：早在1869年英国一位官员说道：“由于在语言上占优势、拥有市场、开支较低,中国人几乎垄断了商业经营。”这主要说明近代中国 相似文献
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笔者尝试使用新教材缘于参加赛课,抽签结果是选了人教版的新教材必修三第14课《从“师夷长技”到维新思想》。在教学设计之初对新课程改革不了解,也不清楚新课程改革的目标,接受赛课任务后,经过认真学习及同事间的反复听课、讨论和修改,才逐渐有了了解。下面结合《从“师夷长技”到维新思想》的几次课程重建谈谈对新课程改革的一些初步认识。 相似文献
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本文强调有效表达对促进幼儿的语言、思维及元认知发展的意义,提出教师应当采取措施支持和助力幼儿进行有效表达,包括围绕幼儿园一日活动开展表达活动,丰富活动经验促进幼儿有效表达,提供多样化的活动材料激发幼儿表达的兴趣等。 相似文献
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我们保育院前不久开展了一次以废旧物和自然物为主要材料美化化教室的活动。那装饰在教室里的一件件艺术品,都是师生们开动脑筋,凭借灵巧的双手,用不起眼的废旧物和自然物制作而成的。在“趣味拼图”栏,老师们用干树皮做松树干,小朋友用铅笔屑或贝壳拼画成松树叶,树上挂上几棵松果,树权上放上毛线制成的小松鼠,一幅栩栩如生的“松鼠摘果图”就做成了。一幢小房子用花生壳拼成房顶,墙用白色石米砌成,黑石米则用来砌烟囟及门和窗。一排用冰棋淋棍做的篱笆围成的院子里,如茵的绿草坪是由染上绿色的木屑舖成的。那些正在花丛中飞舞着的美丽的蝴蝶、漂亮的蜻蜓,是用贝壳和树叶拼绘而成。开屏的孔雀用珍珠鸡毛拼成。“自然角”布置也别有一番情趣。老师们在葫芦形的塑料瓶中注满了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 相似文献
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