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廖北文 《衡阳师范学院学报》2011,32(2)
以某校大一高师生为实验时象进行心理健康教育的自然教学实验,采用两阶段分层随机抽样方法抽取88名高师生进行健康信念问卷调查,显示出心理健康教育课改善了高师生的健康信念,心理健康教育课是促进高师生健康信念的有效途径. 相似文献
2.
廖北文 《衡阳师范学院学报》1990,(3)
本文运用电磁感应原理分析了雷电的电磁效应及产生原理,阐明了雷电感应具有大电流、高电压的特点和雷电所产生的电磁场具有高频电磁波的性质,论述了雷电损坏电视机的机理和避雷防雷措施。 相似文献
3.
经费不足是制约高校发展的重要因素，高校要提高经费的使用效率，必须从客观和主观两方面加强对经费的监督与管理。 相似文献
4.
廖北文 《衡阳师范学院学报》2003,24(4):137-139
校园环境是学校存在方式的总和。学校通过良好的精神环境和物质环境在培养、教育学生的过程中发挥着潜移默化的引导、塑造、规范和陶冶功能，促进学生身心健康发展和素质全面提高。 相似文献
5.
廖北文 《衡阳师范学院学报》2004,25(4):137-139
培养人文精神就是要关注和重视人的全面素质,提高人的修养．教会学生如何做人。思想道德修养课教学．应将培养学生的人文精神贯穿在教学的全过程．促进大学生成为全面发展的人才。 相似文献
6.
大学生心理健康与主观幸福感的相关研究 总被引：1，自引：0，他引：1
廖北文 《衡阳师范学院学报》2008,29(1):169-170
采用SCL-90量表和SWLS量表对9485名在校大学生进行分层随机抽样调查。564名大学生的SWLS得分和SCL-90得分存在显著的负相关。大学生的心理健康状况与主观幸福感存在正相关关系。 相似文献
7.
德育工作是学校教育人、启迪人、塑造人、培养人的工作,是人才培养工程的基础工作。其工作的效益、价值具有隐含性和滞后性,它不能用计件、价格、效益指标等一般数字来衡量,只有通过在学校生产人才“产品”的过程中所发挥的功能和人才质量揭示它的效益与价值。高等学校的德育工作通过提高大学生的素质和教育质量来反映内在价值和外在价值。 相似文献
8.
廖北文 《衡阳师范学院学报》1996,(1)
培养大学生正确的世界观、政治观、道德观和人生观是高校思想政治工作的重要任务。高校思想政治工作的价值体现在政治价值、精神价值即外在的社会价值以及对高校内部的教学、改革、发展所发挥的参与指导和促进作用的内在价值两个方面。 相似文献
9.
论校园环境培养学生人文精神的功能 总被引：8，自引：0，他引：8
人是环境的产物,环境影响人。良好的校园环境在培养学生的人精神过程中将发挥引导、塑造、规范和陶冶的重要功能。 相似文献
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