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1.
分析了多个异构数据库间数据共享的连接访问技术,指出了目前访问异构数据库系统所存在的问题,并提出了一种解决方案:在2个或多个异构数据库管理系统前端增加接口模块,数据交换双方经过约定,各自开发己方数据接口,首先信息发起方将自身访问信息形成统一格式的XML信息,然后将该信息发送给接收方。接收方将相应XML信息解析,形成自身格式信息后访问数据库得到所需信息,再将其形成XML信息回发给发起方,发起方再做相应的数据处理。这种方式可以是单向的,也可以是双向的。在整个数据交换的过程中双方不需知道对方具体的数据格式。这种方法解决了异构数据带来的一系列数据共享问题。 相似文献
2.
张恩 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
教学是多边活动,也是多向传递活动。学生是主体,是教学中最活跃的动态要素,是教学质量水平的最终体现者。在全部教学过程中,预设学生活动环节要最多;在每一个学习活动中,预设学生参与的时间要最多;在学生的参与过程中,预设学生积极思考的时间要最多。如“通过实例感受——观察实例认识——探索基本规律”设置挑战性的问题情境,激发问题意识,提供开放性的活动空间,激活创新意识。学生可以从一个简单的问题出发,按照自己的设想进行变换,尽情发挥自己的想象与创造潜能,个性得到淋漓尽致的张扬。 相似文献
3.
张恩 《中山大学学报论丛》2001,21(1):292-295
通过对缅甸、泰国、斯里兰卡、越南及我国山东、云南等地红、蓝宝石及优化处理工艺的系统研究，阐述了红、蓝宝石优化处理工艺的重要意义、步骤及其主要内容，正确处理好其中的关系会起到事半功倍的效果。 相似文献
4.
推进课程评价数字化转型升级,是实现教育现代化、推进教育高质量发展、建设教育强国的重要举措。然而,当前课程目标达成评价领域存在中心化管理、数据孤岛、安全性不足等问题,影响了课程目标达成评价的科学性和公信力,进而制约了课程评价数字化转型。为此,文章提出一种基于区块链技术变革课程评价的新思路,设计了融入区块链的课程目标达成评价系统,从数据共享框架、课程目标达成评价合约、隐私保护方案三个层面探讨系统的运行机制,并阐述该系统的主要功能和应用成效。文章设计的系统,可为消除数据孤岛、提高评价数据安全性、推动课程评价数字化转型提供参考。 相似文献
5.
采用博弈论的方法,提出一种新的理性秘密共享方案.该方案具有以下特点:基于椭圆曲线密码体制,能检验出分发者和参与者的欺骗行为;在密钥重构阶段,不需要可信者参与;将真秘密放在一系列假秘密之中,参与者不知当前轮是否是测试轮;参与者偏离协议不如遵守协议的收益大,理性的参与者有动机遵守协议;最终每位参与者公平地得到秘密.分析表明方案是简单、公平和有效的. 相似文献
6.
张恩 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
小学数学中的概念、性质、法则、公式、数量关系等,一般都是顺向叙述的。在教学时注意引导学生变换“方向”进行正确、科学的逆向叙述,可以加深学生对数学知识的理解,帮助学生逐步形成逆向思维方式。 相似文献
7.
分析了异构数据库连接访问的技术及目前访问异构数据库系统存在的问题,提出在网络数据库管理系统前端增加接口模块,数据交换双方共同约定好彼此需要交换的接口,数据采用XML格式,利用SOCKET进行数据传输,双方只需了解各自的接口,而不需知道对方具体的数据格式。这种方法解决了异构数据带来的一系列数据共享问题,在作者参与的多个项目中,通过运用此方案取得了很好的效果。 相似文献
8.
通过分析师范类院校通信工程专业实践教学存在的问题,针对实践教学计划、实验教学方式、实习实训等方面进行研究和探索。优化实验教学的结构,加大应用型和创新型实验的力度;建立以市场需求为导向的实习实训机制;并加大双师型教师的培养力度,为学生构建一个高效的实践体系。 相似文献
9.
张恩许 《数理化学习(高中版)》2013,(5):28-31
试题既有常规考法:以振动图像和波形图为载体,考查描述机械振动和机械波的物理量(振幅、周期、频率、加速度、波长、波速等);也有创新考查方式:从学生思维定势处和简谐振动的能量转化处命题.本文主要谈"机械振动和机械波"的新颖考查方式,供参考.一、新颖一以课本演示实验为背景,考查描述机械振动和机械波的物理 相似文献
10.
分析了异构数据库访问的技术及目前访问异构数据库系统存在的问题,提出在数据库管理系统前端增加中间数据源模块,数据交换双方共同约定好彼此需要交换的接口,设计了一个基于Web服务的异构数据集成方案,该方案提供给用户一个使用多种数据源的统一接口,消除了企业信息孤岛,解决了异构数据带来的一系列数据共享问题。 相似文献