排序方式： 共有15条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
2012年全国课标卷化学部分,从内容和能力结构上发生较大的变化。内容上重视现代化学知识的组合,挖掘其他选修教材,体现"用教材教"的理念;能力上注意三种能力的均衡,但主观题与客观题的能力侧重点不同。同时,高考阅卷数据多角度折射出课堂教学中的缺失,特别能反映出教师对教材价值的认识偏差与实践中的不足。 相似文献
3.
4.
在新课程改革的背景下,教师的专业发展至关重要,但优先发展教师的同课异构能力则更显智慧。以设计问题空间为手段,熟悉问题空间构型,对问题空间进行独特的分解,锻炼自身设计问题空间的能力,选择适合自己发展的方向,成为一名新课程改革的推动者。 相似文献
5.
我们知道,催化剂是化学反应速率的重要影响因素,是现代化工生产中加快反应速率的重要、有效的手段。本课题取材于新教材高中《化学》必修2(人教版)第二章第3节"化学反应的速率和限度"。但教材通篇只提供了一个实验,且不足 相似文献
8.
张秀球 《中学化学教学参考》2012,(Z1):70-71
充分利用高考阅卷数据,从能力层面上分析考生的成功与失误,以便可以观照教学的得失和命题的得失。接受、吸收、整合化学信息的能力是新课程标准版《考试大纲》三大能力之一。要把握其在考卷上的体现和特点,必须分析考生的答卷情况,从而更好地反思教学。 相似文献
9.
10.
一、总体评价1.题型保持稳定,难度合理,五大块内容分数比例符合《考试大纲》要求2(X)7年高考理科综合能力测试(江西卷)化学试卷,题型仍然保持稳定。同时,化学试卷五大块内容分数比例也符合《考试大纲》要求。具体见表一:表一2.试卷体现了以能力侧试为主导的特点,同时加强了开放性总体来看,试卷体现了“以能力测试为主导,重点考查所学相关课程基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力”的命题思想。在保持原有试题优秀品质的荃础上,加大了开放度,无论考查内容题号赋分占学科总分比基本概念与基本理… 相似文献