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1.
以广东轻工职业技术学院高分子材料加工技术专业为例,分析了高职院校开展科研工作在专业建设中所起的作用。科研对于专业的可持续发展,师资水平的提高以及专业对外服务能力的提升起到重要推动作用。同时,也分析了目前高职院校开展科研工作的不利因素。  相似文献   
2.
基于Galerkin方法,得到了方腔内高粘度流体盖振动拖动下瞬时速度场解析解.建立了混合过程动力学方程,确定了合适的积分步长,采用了4阶Runge-Kutta方法进行示踪剂数值积分追踪,对方腔内周期性混沌混合进行了模拟表征.结果表明,流场表现出对初始位置敏感性,不同的位置临界时间不同.示踪剂粒子运动表现出随机性,几乎游历了整个方腔.Poincaré截面没有发现大尺度KAM岛的存在,说明混沌是遍布方腔的,但粒子在空间存在某种分布特性.示踪剂界面的几何演化图像及界面拉伸分析表明,界面增长随时间呈指数规律变化,在经过一定的时间后,不同初始位置的示踪剂界面拉伸表现出自相似和渐近特性.  相似文献   
3.
塑料挤出成型课程采用项目式教学模式,在实施项目教学的过程中,结合项目中各任务的特点,改变以往以考试成绩定结果的僵化考核方式,根据塑料挤出工职业岗位的能力和知识要求,融合职业标准,突出职业岗位制定出新的考核特色,全面提高学生自身的知识水平、职业技能和职业素质,让学生获得塑料挤出应用能力的同时,拥有上岗的资格。  相似文献   
4.
建立了同向自洁双螺杆端面内二维周期性流动的物理模型及数学模型。借助商用有限元软件POLYFLOW叠加网格技术求解得到速度场,基于具有4阶精度的RungeKutta数值积分方法自行开发了流体前锋追踪代码,并对对混合过程动力学进行了数值模拟表征。采用粒子群可视化模拟、Poincaré截面分析、界面演化及界面增长等探讨了混合过程动力学细节,揭示混沌混合作用的尺度。结果表明,传统的同向双螺杆端面内混沌混合与常规的层流混合共存,不同区域的混合效果相差很大。螺槽中部存在8字型准周期运动带,带内混合为常规的层流混合。  相似文献   
5.
基于有限体积方法,对嵌入式行星螺杆挤出机内流场进行了三维等温数值模拟。通过简化的物理模型来模拟螺杆的几何结构,使用用户自定义程序设定了行星螺杆运动的边界条件。分析了挤出机螺槽内压力和速度的分布;使用粒子追踪技术观察了螺杆内流体运动轨迹和粒子分布规律;对粒子在螺杆内的停留时间分布进行了统计。结果表明行星螺杆对流体运动产生了周期性扰动。初始位置在一起的两个粒子,终点位置却相距很远。示踪粒子的具有对初始敏感的混沌特性,粒子的运动轨迹具有无序性,说明流体存在着混沌效应。  相似文献   
6.
高职塑料模具设计与制造专业课程体系构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
依据塑料模具设计与制造专业人才培养定位,以及企业岗位技能要求,构建基于工作过程的专业课程体系。其课程体系根据岗位技能划分为专业基础能力课程、专业核心能力课程及专业综合能力课程三大模块,同时将实训项目穿插在基础能力和核心能力课程模块中进行,有效提高了塑料模具设计与制造专业学生的职业核心技能。  相似文献   
7.
针对当前国内外研究生联合培养模式的发展形势及我国对高层次创新应用型人才需求的紧迫性,通过SWOT分析了高校、工程技术开发中心、企业联合培养此类人才的可行性,并以依托于高职类的广东高校高分子材料加工工程技术开发中心为例,对联合培养进行了探索与实践。  相似文献   
8.
为培养复合型高技能人才,本专业对四门专业核心课程进行了整体的、系统的项目教学改革,对拓展教学项目进行了基于工程中心平台项目改革,同时让研究生在实践环节和论文环节参与拓展模块教学过程,与高职生一起组建创新实践小组模式,让学生在做项目过程中提升职业能力,并进一步加强高职生的团队精神建设和创新能力培养,为提升高职学生培养内涵和层次提供了新尝试。  相似文献   
9.
本文结合近几年的教学实践及国家示范性专业建设成果,阐述了将科研引入课堂的意义和措施,以期为新时期高职教育的人才培养模式提供一条新的思路和途径。本文还提出了科研引入课堂时应注意的几点问题。  相似文献   
10.
本文对工程中心运行状况作了简要概述,阐述了工程中心“以研促学,密切行业联系,强化校企合作”的建设理念,对中心建设期间具体措施以及取得成效进行了分析和总结,并对中心发展作出展望。  相似文献   
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