排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 62 毫秒
1
1.
《上海市中小学思想品德和思想政治课程标准（征求意见稿）》认为，作业布置应遵循发展性原则和整体性原则，加强学习训练的基础性、实践性、开放性和综合性，从知识学习、能力培养、情感体验三个层面的结合上设计学习训练的内容和形式，以促进课堂教学结构的优化和教育教学实效性的提高。作业要紧密联系学生实际和社会现实，有现实针对性，要指向一定的学习目标和特定的问题。作业要有科学性，要有实效性，学生应在教师指导下独立或合作完成作业内容。 相似文献
2.
一、国外中小学生惩戒的实施状况
尽管存在着英美法系和大陆法系不同的影响以及东西方文化的差别，不同国家间的学生惩戒的实施仍有一定相同之处，限于篇幅，本文主要选取英、美、韩、日四国作为代表，从惩戒实施的类型和程序两个方面进行阐述： 相似文献
3.
美国教育管理研究的方法论转型及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
在美国教育管理研究100多年的历程中,出现了两次重大的研究方法论转型,这不仅大大提高了美国教育管理学科的地位,也使美国成为国际教育管理研究的引领者。与美国相比,我们目前迫切需要借鉴其实证主义方法论研究,以提高我国的教育管理研究水平。 相似文献
4.
正教以德为先。师德是教师整体素质的核心,不仅关系到教师个人品德、人格、素质和学养,也关系到学校教书育人的水平。上海市南汇第二中学以浸润、实践、反思与多元互动评价为引领举办了一系列师德主题活动,为教师创设良好的育德环境,取得了较好的成效。一、创设浸润环境,使教师舒展心胸和视野美国著名教育家杜威认为,学校中德育最重要的问题是知识和行为的关系。现行教育体制下的德育现状,德育知识和行为有时是分离的,这 相似文献
5.
上海市初中班主任工作负荷状况的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
班主任是班集体的组织者和管理者,是联系各科任教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。初中班主任是这一群体中的重要组成部分,因为初中学生身心发展的特殊阶段而肩负着特殊的责任。本文希望通过对上海市初中班主任工作负荷状况的调查分析,了解他们工作的现实状况,对其当前工作负荷的来源进行分析,就负荷的合理性进行深入探讨,从而为改善初中教育的现状,促进班主任政策的优化提出合理化的建议。 相似文献
6.
高校跨校区学生管理问题及对策的调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
有效开展跨校区学生管理是一项崭新而又意义重大的课题。文章通过访谈和问卷调查,分析了当前跨校区学生管理的主要问题及相应对策,并提出了跨校区学生管理的两点思考。 相似文献
1