满目新绿在人为     

郑介章  朱国璋 《江苏教育》1982,(2)

启东县新生中学,是一所普通的农村中学,红瓦白墙的校舍掩映在绿树丛中。走进校门,中心大道两旁是修剪整齐的冬青。冬青旁是一个个简易花坛,种着各种花卉。在学校中心大约400平方米的场地上,种着几十棵高大的法桐,夏天,俨然成了一个“绿荫礼堂”。学校三面环沟,沟沿成行地栽着水杉、柳杉;操场四周种满了白榆、刺槐。厨房、寝室前后是碧绿的菜畦。两排教室之间是黄杨围边的花园,三十多种花卉一年四季轮流开放,为校园增添了明丽的色彩。从宿舍后边到围墙处,是一方方棋盘格似的苗圃,培  相似文献   

心理健康教育“三三模式”     

朱国璋 《湖北教育》2015,(2):51

实施背景天门市人多地少,外出务工人员达40多万,留下7万多留守儿童。南于家庭教育的缺位,"学校、家庭、社会三位一体"教育链中出现了"断层",导致部分中小学生"学业失助、行为失控、品德失范、心理失衡"现象不同程度地存在,心理问题严重影响学生的发展。创新内容行政推动,构建"三导"运行机制。探索实施"行政督导、中心指导、学会引导"的学校心理健康教育运行机制,实现心理健康教育全覆  相似文献   

科研在高校基础课教育中的地位与作用刍议     

朱国璋 《上海海事大学学报》1987,(1)

本文根据我院基础部近年来的实践,着重对科研在普通高等学校基础课教育中的地位与作用——包括提高师资水平和提高教学质量等方面进行了论述,并对加强科研直接为社会服务的方法阐明了见解。  相似文献   

提升发展教育的三种能力     

朱国璋 《湖北教育》2016,(4):52

纪在法前,坚持党风建设全覆盖。坚持责任全覆盖。落实党建工作的责任。切实加强党对教育工作的领导,加强系统内基层组织建设,强化党组织在学校改革发展中的政治核心作用;落实"一岗双责"。学校领导班子既要管教学,更要管教职工思想和党风廉政建设,以及未成年人思想道德建设等意识形态工作。学校党建工作与中心工作同谋划、同部署、同考核;压实主体责任。强化学校主体作用意识,各项工作做到主动想、主动抓、主动落实。对主体  相似文献