重视阅读教学 培养学生能力     

李励刚  董莉萍 《黑河教育》2000,(2)

小学语文教学大纲指出:阅读教学是小学语文教学的基本环节。它是识字的重要途径,有利于提高识字质量;能够进行听、说、读、写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力;能够使学生获得多方面的知识,发展思维,提高认识,受到思想品德教育和美的熏陶。可以说,阅读教学的质量在相当大的程度上决定着整个小  相似文献