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李咏兰 《蒙自师范高等专科学校学报》1999,15(1):88-89
在亘古绵延的历史长河中,图书对于人类文明的记录、汇集、传播起着特殊的作用,作为藏书之所的图书馆,无疑是一块文明的沃土。高校图书馆是图书馆事业中的一个重要方面军,它的最大读者群是大学生和高校教师,他们担负着文明的继承、传播和创新之重任,因此,对高校图书馆的开发利用具有非常重要的意义。一、高校图书馆开展用户教育的必要性首先,高校图书馆在高校师生的学习、教学和科研活动中占有重要地位。高校师生是高校图书馆的最大读者群,他们具有较高的文化素养和知识水平,既是知识情报的使用者,又是知识情报的生产者,高校图书… 相似文献
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生物学知识是一门主要的基础知识,需要学习和积累才能够理解,尤其是生物学概念,很多问题都是直接利用对概念的正确理解才能解决的。通过围绕着生物学重要概念来开展教学实践活动,帮助学生对知识深入的了解,并且对学生的生物课堂学习提供了方向性的指导。文章以学生的实践教学入手,对初中生物重要概念的教学策略进行分析,为了更好的提高教学质量,达到理想的教学目的。 相似文献
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生物学与人类生活息息相关,初中学习生物的目的是为了让学生了解我们所居住的地球及在地球上生存的生物的奥秘和本质。社会在发展,知识结构在不断地更新,传统的机械灌输、填鸭式的教学方式,已经不适合现代的教学。学校教学要以学生的发展为中心,激发学生学习生物的兴趣,使学生不再依赖于单纯的靠记忆来学习生物,提高合作学习的有效性,倡导自主交流、合作探究的学习方式。 相似文献
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创新能力的培养来自于良好的思维品质和动手操作实验.教学中,教师应制定科学有效的教学策略,利用各种有效手段,在思维的发散处,开展动手操作,从而提高学生动手操作能力.因此,在教学中,除了准备好足够的学习资源、提供促进学习的氛围外,重点就是指导学生进行实验动手操作,把学生置于开放、主动的学习环境中,提高学生学习的自主性,从而激发学生的学习热情与创造力,达到培养学生科研素质、提高创新能力的学习目标.
一、教学策略的含义及特点
教学策略是指教师在教学过程中,为达到一定教学目标而采取的一系列相对系统的行为.[1]教学策略是教师在教学过程中采取的一系列措施,教学策略是关于有效地解决教学问题的方法、技术的操作原则与程序,主要包括解决教学问题方法与技术、方法与技术的操作以及操作中的要求和有目的有计划的操作程序等. 相似文献
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自二十世纪八十年代中期以来,中国古代史学批评研究逐步受到学者的关注和重视,但长期以来,一直缺乏一部自己的专史。2010年8月,白云著《中国古代史学批评史论纲》的出版,弥补了中国古代史学批评尚无专史的缺憾,具有重要的学术意义和理论价值。 相似文献
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高等院校实验课教学改革的重点在于突出学生科研素质和创新能力的培养。科学、合理的实验课考核评价体系,对于提高实验课教学质量起着重要作用。实验课的考核评价指标包括:课堂考查、预习报告、实验报告书写的考查以及进行综合性实验操作考试等。考核评价方案为:实验课程成绩=平时表现(10%)+预习报告和实验报告成绩(30%)+实验操作考试(30%)+实验理论考试(30%)。考核评价体系应贯彻于整个学期实验相关活动的始终,应是对学生平时严格要求、重视实验报告的书写、加大操作考试难度、综合考查学生实验操作技能等全方面的客观评价。 相似文献
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对目前4种初中生物学教材的"生物的生殖、发育与遗传"专题从知识点、栏目设置、探究活动3个方面来探讨他们各自的特点。结果显示,4套教材体现了新课标的基本理念,教材内容的设计深入浅出,活动丰富多彩,习题形式多样,有利于学生能力的培养。 相似文献
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试验用递减法测定了蒙、汉族学生122例(蒙古族63例,汉族59例)纯音听觉绝对阈限,并绘制了听阈曲线。统计结果显示:蒙古族与汉族对多数频率声音的听阈无显著差异,不同性别之间听阈亦无显著差异。 相似文献
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李咏兰 《蒙自师范高等专科学校学报》2006,4(4):91-93
杨荫浏先生是中国现代著名的音乐史学家、民族音乐学家、音乐教育家,一生著述丰厚,所著《中国古代音乐史稿》是其平生最重要的代表作,此书在思想上、内容上、方法上、资料上和治学态度上等都有突出成就,被誉为“生命不老,历久弥新、常读常新的好书”。 相似文献
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