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以2020年全国理科综合化学实验试题为例,从试题情境、问题角度、知识内容、能力水平、核心素养水平维度分析试题特点。提出在中学化学实验教学中应立足教材实验,根据不同类型化学实验的特点,发挥实验应有的教学功能,发展学生化学核心活动经验。  相似文献   
2.
初中化学导电性实验中蒸馏水不导电的现象会误导学生,为后续高中化学学习带来隐患。利用生活中的废弃物对实验装置进行了改进。创新装置微型化,操作简单,液体使用量极少。有利于增强学生的资源意识,形成科学认知。  相似文献   
3.
在分析教材银镜反应实验的基础上,对银镜反应实验的条件(水浴温热、静置等)与反应原理进行再探析.  相似文献   
4.
预备铃响后,教师站在教室门口,要求同学们准备好文具．由科代表领着学生阅读本课内容的第三部分即“铁的重要化合物”的第一至四自然段．要求学生边读边用笔勾出自己比较陌生的地方。  相似文献   
5.
  相似文献   
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