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1.
李素霞 《考试周刊》2011,(91):69-70
一个人思考并探究问题的内在动力是求知欲。如果学生具备求知欲望,就容易有积极探索的精神,可以主动积极地思考问题,开展研究,找寻问题的正确解答。在课堂教学中,数学教师要通过各种途径活跃课堂气氛,不断激发情趣、设置悬念、组织讨论等,激发学生对学习数学的热情与欲望,帮助学生走出学习的困境,摆脱思维的低谷,开展探究性学习,提高学习成绩。  相似文献   
2.
亚里士多德的哲学是从批判柏拉图的“理念论”开始的。在古希腊罗马哲学史上,他是第一个企图说明个别和一般关系问题的人。他提出了许多有价值的思想,推动了人类认识的发展。但由于历史条件的限制,他在一般和个别关系问题的认识上又表现为二重性。  相似文献   
3.
针对新课标实施以来在高中化学实验教学过程中出现的问题,本文从构建原则、构建方法、构建内容三个方面,对新课程理念下中小城市高中化学实验模式进行了构建,以加快中小城市高中化学实验教学改革的步伐,缩小与发达大城市的差距,完善高中化学实验模式。  相似文献   
4.
李素霞 《考试周刊》2014,(75):66-67
<正>对五年级学生来说,学习"用数对确定位置"是比较顺当的事情,因为他们从一年级开始就学习了用"第几"描述物体在某个方向上的位置,到二年级又学习了用"第几排第几个"这样的方式描述物体在平面上的位置。而且,学生从生活中知道了一些关于确定位置的事实性知识,积累了用"序数"表示物体位置的初步经验。按理说,这样的内容教学起来应该是极其顺畅的,可是在我听过的几节课中,教学并不顺利。课堂教学中,有的老师基  相似文献   
5.
6.
强度是混凝土最主要的指标,用28天标准养护混凝土强度来控制混凝土的质量已不能满足现代化施工的需求, 如何快速、可靠地推定混凝土的潜在强度,对于加强混凝土的质量控制、避免事故的发生、节约水泥、提高经济效益具有重大意义,因此混凝土现代化施工必须研究解决这一重大问题。在我国,混凝土促凝压蒸法一小时快速推定混凝土强度技术已由交通部公路科学研究所和水利部科学研究所共同研究成功,并通过交通科技局水利电力建设总局的技术鉴定。  相似文献   
7.
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。——陆游《卜算子&#183;咏梅》  相似文献   
8.
支架式教学法在制剂技术专业综合实训中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
教师的"教"与学生的"练"是构成高等职业教育实训环节的双边复合活动,如何恰当地处理好二者之间的关系是成功教育的关键所在.在制剂技术综合实训教学中,利用建构主义理论支架式教学法,按照"最近发展区"的原则,通过采用多样化立体式教学模式,循序渐进地为学生搭建一个可以向上不断攀缘的支架,引导学生将知识与技能灵活结合,充分发挥学生的积极主动性和创造性,达到了有效实训的目的,取得了理想的教学效果.  相似文献   
9.
一个渔人有一流的捕鱼技术,被渔民尊为渔王。然而,渔王却很苦恼,因为他儿子的渔技很平庸。渔王说:“我真不明白,从他懂事起我就传授捕鱼技术给他,告诉他怎样织网、怎样划船、怎样下网。他长大了,我又教他识潮汐、辨鱼汛……可他的捕鱼技术竞赶不上技术比我差的渔民的儿子!”  相似文献   
10.
班主任是学校工作的直接实践者,也是班级管理的第一责任人,又是学生、家长、学校之间沟通和联系的桥梁。上要对学校负责,下要对学生负责。既要照顾好差生,又要培养更多的优秀人才。那么如何才能当好班主任?怎样才能管理好班级呢?我结合自己多年来的班主任的工作情况,  相似文献   
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