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1.
项目教学法在《电子技术课程设计》教学中的运用探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
杨端  李精华  李晨晖 《考试周刊》2011,(13):218-219
本文探讨了教师在《电子技术课程设计》课程教学中应如何运用项目教学法进行教学,培养具有职业能力、符合社会需要的技能型人才的问题。  相似文献   
2.
李晨晖  徐有明  杨端 《考试周刊》2011,(37):139-139
在电工与电子技术课程教学中,教师应用多媒体技术组织教学,可激发学生的注意、观察、记忆、想象、思维等多方面的能力,体现启发式教学的优势。  相似文献   
3.
杨端  李精华  李晨晖 《考试周刊》2010,(25):209-210
本文作者结合电路分析基础课程的教学.探讨了在电路分析基础课程教学中如何选择结合实践的例题.在例题讲解中充分分析了其实际应用性.让学生体会理论联系实际、学以致用的学习方法和学习目标,以培养有实际应用能力的受社会欢迎的高职高专学生。  相似文献   
4.
Specctra自动布线器采用强大的Shape-based算法实现交互式、智能化布线。Specctra可完成大型高密度电路设计,大大提高布线速度、缩短设计时间。  相似文献   
5.
文章首先分析了航天特色高校电子工程训练的定位,然后提出了航天特色高校电子工程训练实践教学策略,包括建立实训场地,与企业接轨;改革教学方式,提高学生的学习兴趣;改革考核方式,锻炼学生的动手能力;鼓励学生课后创新,培养学生的创新意识。  相似文献   
6.
信号到达检测对接收系统非常重要,它直接关系到解调所需的参数。文章利用相关理论,以PN序列为前导字,给出了前向数据辅助的同步算法。  相似文献   
7.
李晨晖  杨端 《考试周刊》2011,(72):160-160
应用Multisim仿真软件进行辅助教学,解决了以往困扰学习和掌握电子技术的诸多客观因素,也有助于电子技术教学内容与教学方式的改进,达到良好的教学效果,同时为培养具有工程实践能力和创新能力的综合人才奠定了基础。  相似文献   
8.
发展循环经济是我国资源开发与环境保护协调发展的必由之路,是保障资源安全和可持续发展的必然选择。我国的循环经济正处于起步阶段,相关的立法还不够完善,研究和分析我国循环经济立法的现状,借鉴比较日本、欧盟及美国等发达国家先进的循环经济立法经验,对于建设和完善我国循环经济立法具有不少有益的启示。  相似文献   
9.
杨端 《科教文汇》2012,(35):89-91
对于写作来讲,素材是十分重要的.学生阅读量的缺失导致了他们在写文章的时候语言贫乏,素材单一,内容太过简单不够丰富.如何引导、帮助学生高效地积累、丰富写作素材,激发学生写作兴趣,达到提高学生写作水平的目的呢?本文尝试以初中语文教材为资源,挖掘教材中的作文素材,引导学生借鉴教材中的写作手法,学以致用,将阅读积累与写作有机结合,激活学生情感体验,从而提高学生的写作能力.  相似文献   
10.
杨端 《广东教育学院学报》2002,22(1):123-123,128
失业是与"在业"、"就业"相对的一个概念,是指在劳动年龄范围内,有就业能力且要求就业的劳动者没有就业机会的社会经济现象.它具有如下特征:第一,失业者仅限于依据有关法规和政策应当保障其就业的公民;第二,失业必须是处在未能实现就业的状态,既包括从未获得就业岗位;也包括失去原有的就业岗位后,未获得新的就业岗位.  相似文献   
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