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目的：探讨体育课成绩评价方法改革对学生速度、耐力素质的影响。方法：随机抽取参加体育课教学的班级分为实验组和对照组,并测试实验前后学生的速度、耐力素质成绩进行统计分析。结果：实验后实验组学生速度、耐力成绩均明显优于对照组(P<0.05),实验组学生实验后速度、耐力成绩均明显优于实验前成绩(P<0.05);对照组学生实验前后速度、耐力成绩均无明显差异(P>0.05)。结论：实验组学生所采用的发展性成绩评价方法有利于促进学生速度、耐力素质的可持续发展。 相似文献
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目的：探讨体育教学中及时提供反馈信息，妥善进行奖惩对排球教学效果的影响，为高校体育课的教学提供科学依据；方法：随机抽取178名大学生按性别分别组成实验组和控制组，实验组1及时提供反馈信息并表扬与奖励；实验组2及时提供反馈信息并批评与指责。控制组不提供反馈信息且不给予任何评价。结果：实验组排球课教学后大学生排球技术水平各项指标明显高于控制组，部分指标差异有显著性或非常显著性（P〈0．05或0．01）。结论：及时提供反馈信息并表扬与奖励进行排球课教学能提高教学效果。 相似文献
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本研究主要对大理学院排球专项学球战术意识的现状进行了解和调查,通过对调查结果的研究,得出大理学院排球专项学生在战术意识上所存在的问题．并提出相应的对策,使他们能够在比赛中正确运用战术、不断提高意识、积累经验．从而取得更好的成绩。 相似文献
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本文通过文献资料法、访谈法等方法对大理山地区彝族＂打跳＂的开展现状进行调查分析,提出发展该地区彝族风俗文化和促进民族传统体育发展的合理化建议。 相似文献
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本研究通过文献资料法、访谈法等方法对大理山地区中学排球开展现状进行调查分析,提出发展该地区中学排球运动开展的合理化建议。 相似文献
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学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题,优良的学风是提高教育质量的重要条件。良好的校风,是学校无形又无价的宝贵资产。学风和校风建设是学校建设的重要方面,是学校教学和管理水平的集中反映,是端正办学思想,提高教学质量,优化育人环境,培养合格人才的一件根本性大事。本文通过分析学生在学习生活中存在的问题,以及学风、校风的构成和影响因素,提出学风、校风建设的措施,从而使其建设更上一个新台阶。 相似文献
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本文通过发放问卷、访问调查、数据处理、分析整理等方法,通过对大理学院学生参加体育锻炼的各种主客观因素分析研究,并重点针对学校体育设施基本现状,对学生参与体育锻炼的影响因素进行探讨研究,并针对出现的问题提出相应对策。 相似文献