增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用述评     

户秀美  姜依彤  马永强  胡晓毅  徐紫薇  梁伟智 《现代特殊教育》2022,(1)

近年来,增强现实技术被广泛应用于改善孤独症儿童核心障碍的教学中。文章结合国内外增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用现状,从社会交往和沟通技能、注意力与情绪能力、学业技能、生活技能四个方面,阐述了增强现实技术在孤独症儿童教学中的积极效果,对现有的局限和挑战进行分析,并对增强现实技术的应用提出了建议。  相似文献   

高校英语专业文学类“课程思政”学习效果认同度调查     

杨东英  杨东益  梁伟智 《河北能源职业技术学院学报》2023,(2):24-28

英语专业文学类“课程思政”建设有利于培养具有家国情怀与人文精神的高端英语人才。为了评价英语专业文学类“课程思政”建设效果,提高英语专业文学类“课程思政”建设质量,对某省一所地方高校20级英语专业150名学生进行了问卷调查研究。结果表明：对“课程思政”教学内容总体认同度较高,其中的“家庭美德”和“马哲辩证”教育还需强化;对“课程思政”教学方法普遍认同,但独立挖掘思政元素的能力有待提升;对“课程思政”教学效果认同度较高;对“课程思政”评价方式基本认同。建议：一是坚守中华文化立场,讲好中国故事;二是加强文学课教师“课程思政”的主动意识和自觉意识。  相似文献   

基于合作原则的《穿夏装的姑娘们》会话含义分析     

梁伟智  杨东英 《牡丹江教育学院学报》2023,(1):6-8

欧文·肖的短篇小说《穿夏装的姑娘们》描写了普通夫妻间的一次争吵，从双方的对话中反映了当时女性很少享有独立的话语权。文章试图从格莱斯合作原则的视角解读小说中人物的会话含义，通过格莱斯合作原则中的各项准则分析小说中迈克尔是如何违反合作原则最终迫使妻子弗朗西丝离他而去，这可以帮助读者在理解合作原则的基础上给予当代女性以更多的尊重。  相似文献