大气污染控制工程创新性实验的探索与思考     

朱玲  王建宏  陈家庆  初庆东  梁存珍 《中国现代教育装备》2011,(7):54-55

结合本校＂培养高级应用型人才＂的办学宗旨和环境工程专业的办学理念,从提高学生素质和创新能力出发,就大气污染控制工程课程创新性实验的经验和体会进行了总结。  相似文献   

以加强工程实践能力为导向大气污染控制工程课程建设改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱玲  陈家庆  王建宏  初庆东  梁存珍 《中国现代教育装备》2011,(1):132-134

依据我校2008版教学大纲环境工程专业的培养目标,提出了大气污染控制工程课程建设应从理论教学和实践教学两个环节着手,体现“在常规环境工程专业共性培养的基础上突出环保设备特色,巩固石油石化行业优势”专业特色,以“培养高级应用型人才”为目标。  相似文献   

环境工程专业强化实践教学的探索   总被引：3，自引：0，他引：3  

梁存珍  朱玲  陈家庆  孔惠 《中国成人教育》2009,(8)

教学质量是学校的生命线,实践教学质量提高是高等教育质量的重要保证.本文结合具体实例从理论教学、课程设计、实习、毕业设计等环节论述如何通过强化实践教学,提高环境工程专业教学质量.  相似文献   

环境工程特色专业的建设与实践   总被引：2，自引：0，他引：2  

周翠红  陈家庆  孔惠  常俊英  梁存珍 《中国现代教育装备》2010,(23):84-86

我校的环境工程专业通过优化课程体系,强化工程实践能力的培养,提高师资队伍水平等手段来提高教学质量;将部分本科专业教学内容与社会经济发展过程中迫切需要解决的环境污染问题紧密结合,以高水平专业实验室的建设带动科研水平和科研实力的提高等措施来突出环保设备与石化特色。经过近几年的建设,取得了系列成果,提升了我校环境工程专业的办学水平和人才培养质量。  相似文献   

环境工程专业实践教学体系的改革与探索     

孔惠  陈家庆  周翠红  桑义敏  梁存珍 《中国现代教育装备》2008,(11):74-76

环境工程专业具有很强的实践性、社会性和综合性。结合学校的自身定位与办学理念,对本专业实践教学体系中的实验教学、实习实训、大学生研究训练计划及师资培养等方面进行了改革,对培养高素质环境工程专业人才等问题进行了探讨,取得了良好的效果。  相似文献