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本文旨在通过对中国国家青年队36名男队员注意能力的测试，发现运动员选材的规律，因材施教，培养出优秀的运动员，为国家队输送大量的人才。本次测试发现了注意能力与个人打法、战术有一定的联系。而根据某一队员的注意力数据可以发展他的个性打法。 相似文献
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目前对幼儿乒乓球运动员技术水平的形成,对幼儿乒乓球运动员的培养之类的研究较多,这些研究为本文确立幼儿乒乓球运动员技术水平划分标准提供了很好的素材。但对于乒乓球运动员技术水平划分和评价的研究较少,尤其是针对少年儿童乒乓球运动水平的研究则更少。本文作者在根据相关文献综述的基础之上,搜集数据和资料,并对实验结果进行数理统计与逻辑分析,得出技术水平划分标准,构建我国幼儿乒乓球运动员技术水平的评价体系,以此体系建立幼儿乒乓球运动员技术水平的测试方法与测试标准,为教学及选拔人才提供服务。 相似文献
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随着教师专业化的推进,教师反思出现从个体走向群体的趋势,客观上要求反思工具发生相应的变化。基于博客的教师反思,就是利用博客工具,将教师反思的内容以日志的形式发布在博客上,这从根本上是对传统的以纸笔为反思工具的一种挑战,通过对基于博客的教师反思情况的研究,明晰了教师利用博客进行反思的现状,指明了博客应用于教师反思的前景。 相似文献
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就竞赛规则沿革的原因揭示竞赛规则沿革的基本规律,分析竞赛规则的发展,预测乒乓球竞赛规则发展趋势。 相似文献
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潘华云 《河北体育学院学报》2014,(2):43-47
大众参与的普及性和高度的产业化、职业化是现代高尔夫发展的两个主要特征。基于这种理解,运用文献资料法和逻辑分析法,回顾了高尔夫历经百年回归奥运的历程,分析了高尔夫回归奥运对于中国高尔夫发展的双面意义,提出高尔夫运动的发展策略:大众高尔夫运动必须根据中国现有国情进行高尔夫球场和高尔夫项目本土化改造,发展高尔夫的群众体育社团,加强高尔夫文化宣传,提高大众参与程度;职业高尔夫运动必须改革现行的高尔夫行政管理机构和后备人才培养体系,以俱乐部模式大力推行高尔夫职业化,鼓励职业高尔夫运动员单飞等。 相似文献
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新中国成立以来,家庭教育研究曲折前行.从摸索起步期到积极行动期,再到自觉建构、快速发展期,已初步构建家庭教育研究的理论框架和学科体系,尝试了多学科的研究视角和多样化的研究方法,对家庭教育实践起到积极的指导作用,培养了一支家庭教育研究的人才队伍.进入新时代,家庭教育研究机遇与挑战并存,亟待构建中国特色的家庭教育研究理论体系,综合研究力量,丰富研究内容,更新研究方法,拓宽家庭教育研究的深度与广度. 相似文献
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主体间性——当代师生关系的价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
潘华云 《四川职业技术学院学报》2007,17(1):65-67,112
本文从对教育基本要素的分析出发,认为教育者和受教育者是教育活动过程中的交往主体,而教育资源则是中介化客体．纵现历史上的师生关系演变过程,传统的师生关系没有真正将受教育者放在与教育者平等交往的位置上,而当前对主体间性师生关系的倡导在本质上就是使教育成为一种完整的教育,教育所培养的人是完整意义上的人,拥有独立的思想、批判的意识、健全的人格,能与教育者进行平等对话与交流．随着教育改革的推进和时代的发展,主体间性应该成为当代师生关系的价值追求． 相似文献
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湖北省普通高校乒乓球运动队存在着很多问题,从现今还尚无法解决的招生体制、资金及场地设备部题中,针对可以解决的教练员训练手段,训练方法加以叙述及分析,并针对原因提出解决方案,运用一些行政措施,训练方式,来激活教练员与运动员的能力水平, 捉进高校乒乓球运动队的水平提高. 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法及访谈法，对武汉市妇女定向群体健身活动前后体育态度的变化情况进行了分析，总结了其变化的主要特点，并对工人、下岗群体、退休群体和家庭妇女等不同职业群体体育态度的变化趋势进行了具体分析，提出了建议，以期为该群体的健身活动和全民健身计划的更好开展提供参考。 相似文献
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