首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   9篇
  免费   0篇
教育   9篇
  2015年   1篇
  2014年   1篇
  2009年   1篇
  2007年   1篇
  2006年   2篇
  2005年   1篇
  2004年   2篇
排序方式: 共有9条查询结果,搜索用时 343 毫秒
1
1.
学校社会工作视角下高校学生工作缺失的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生工作作为高等学校的一个重要环节,在长达几十年的时间里形成了一套比较规范和固定的模式,主要有:第一种模式以党委系统为主,行政为辅。由学校党委领导主管,由组织部、宣传部、学工部、各二级学院党总支和团委为二级管理部门,由学生党支部、各二级院团总支、各班团支部为基层管理部门。这一模式,具体地由学校党委统一领导,学生工作指导委员会宏观指导,学生处、学工部、武装部具体实施,通过院系学生工作组落实到对学生开展思想政治教育和管理工作。第二种模式为党政共同管理,党委领导,行政负责,院系结合,以院为主。第三种模式为学校宏观管理,由学工部总负责,各系部主管。这些工作模式,在有效推进高校学生工作中,发挥了积极的作用。  相似文献   
2.
如何激发小学生诗歌写作的兴趣呢?一是让学生了解诗歌写作的方法;二是让学生明确诗歌的格式要求;三是写作指导:(1)课上让学生思考每个季节都有那些代表性的事物,试着来写一首诗。(2)我手写我心,.班级开一次诗歌朗诵会,出一期诗歌集。  相似文献   
3.
学校社会工作视角下高校学生工作缺失的思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
学生工作作为高等学校的一个重要环节,在长达几十年的时间里形成了一套比较规范和固定的模式,主要有:第一种模式以党委系统为主,行政为辅。由学校党委领导主管,由组织部、宣传部、学工部、各二级学院党总支和团委为二级管理部门,由学生党支部、各二级院团总支、各班团支部为基层管理部门。这一模式,具体地由学校党委统一领导,学生工作指导委员会宏观指导,学生处、学工部、武装部具体实施,通过院系学生工作组落实到对学生开展思想政治教育和管理工作。第二种模式为党政共同管理,党委领导,行政负责,院系结合,以院为主。第三种模式为学校宏观管…  相似文献   
4.
在高校后勤社会化过程中 ,围绕着不同的利益因素和管理机制 ,蕴涵着或已经在局部范围内引发了一些矛盾 ,如社会资本的利益追求与学生维护自身权益的矛盾、学校维护社会资本利益与维护学生权益之间的双重角色冲突、社会资本派生范畴内的管理与高校管理范围的矛盾等。高校要维护正常的教学、管理秩序 ,必须建立有效机制 ,解决好这些矛盾。  相似文献   
5.
在高校后勤社会化过程中,围绕着不同的利益因素和管理机制,蕴涵着或已经在局部范围内引发了一些矛盾,如社会资本的利益追求与学生维护自身权益的矛盾、学校维护社会资本利益与维护学生权益之间的双重角色冲突、社会资本派生范畴内的管理与高校管理范围的矛盾等。高校要维护正常的教学、管理秩序,必须建立有效机制,解决好这些矛盾。  相似文献   
6.
刘枫  王成奎 《江苏高教》2007,(5):121-122
本文主要论述了如何恰当地帮助学生的发展和成长,构建能够鼓励求助行为、推进助人活动的学生工作助人模式.本文认为,关系取向的助人模式能够成为契合通过关系建立信任的本土文化心理的助人方式.关系取向的助人模式要突出赠权赋能,即助人者与求助对象的关系应该是平等的、互信的、互相尊重的.关系取向的助人模式实施,还要考虑回报和人情的替代,助人机构、功能的合理安排和划分等.  相似文献   
7.
大学制度要在本土文化的期待和继承中,把大学作为一个学术和精神共同体、有机体并推动其建设发展,只有在具体制度运行实践中不断地沉淀并提炼升华,才能在本土文化价值的环境中生生不息,最终形成人们广泛接受的基本制度理念,实现本土化的大学制度创新.  相似文献   
8.
随着新课程的实施,作文教学出现了许多令人欣喜的现象,但其现状并非灿烂如花。不少学生畏惧习作,独立习作能力差,内容空洞,缺乏真情实感。那么,如何让学生轻松、快乐地习作呢?现结合自己的教学实践,略谈浅见。  相似文献   
9.
高校学生工作的新路径--学校社会工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘枫  王成奎 《江苏高教》2005,(5):152-152
学校社会工作是运用社会工作的基本理论、原则和方法.致力于改善学校学习环境和条件,帮助有困难的学生提高适应学习和生活的能力,以克服其成长中的困难,实现个人社会化和学校教育的目标。在发达国家和地区.学校社会工作不仅成为一项专业化的社会事业,也是社会发展必不可少的环节。学校社会工作与高校学生工作从本质上是一致的。虽然前者是外来的、成功的社会工作,后者是原本存在的高校学生工作(或某种意义上的学校社会工作)。当然,前者在进入高校时应注意教育制度的异质性和文化背景的差异性,与后者实现过程互动形成亲和力。在意识形态、工作模式、工作方法与技巧层面上二者的亲合程度决定着二者之间的共生与融合,也就决定着高校学生工作与时代共同发展的新路径。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号