排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 562 毫秒
1
1.
王福会 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(10):91-91
成绩优秀的孩子享受着父母、老师的宠爱,容易产生虚荣、自大、自私等倾向。《优生之困》中所讲述的优生的点滴表现,就是他们这种心理倾向的反映。要解决这些问题,教师可以从以下方面为绩优生心灵导航。 相似文献
2.
3.
王福会 《中学政治教学参考》2012,(32):35-36
"理答"是教师对学生回答问题后的反应和处理,是课堂对话的重要组成部分。有效的理答,可以实现师生、生生和谐对话、人文交流,能营造灵动、富有活力的教学氛围,让学生积极参与,快乐学习,形成"回答有理、对话有序、评价积极"的高效课堂。一、激励评价,鼓励理答苏霍姆林斯基指出:"教师的语言修养在很大程度上决定着课堂上学生的脑力劳动效率。"在课堂教学中,如果教师能对学生的回答和表现给予及时恰当的激励和评价,就能唤起学生成功的喜悦感,产生积极向上的力量,促使不同层次的学生主动发展。 相似文献
4.
王福会 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(5)
成绩优秀的孩子享受着父母、老师的宠爱,容易产生虚荣、自大、自私等倾向.<优生之困>中所讲述的优生的点滴表现,就是他们这种心理倾向的反映.要解决这些问题,教师可以从以下方面为绩优生心灵导航. 相似文献
5.
王福会 《中学政治教学参考》2011,(8):21-22
构建意义课堂是思品教师永恒的追求。通过设置情境、探究明理、辨析导行,给学生提供“杆子和梯子”,让学生自己摘枣,进而品尝到摘枣的快乐,享受枣的香甜。而评价标准则是是否落实了“三度”：情感的力度、参与的广度、思想的深度。 相似文献
6.
用多弧离子镀在镍基高温合金K417G上制备了NiCoCrAlY涂层,对涂层进行了1050℃真空退火4小时、粉末包覆渗铝、1100℃下预氧化1小时等后续预处理：研究了涂层在1000℃下的高温氧化行为结果表明：真空退火处理使涂层组织更致密,涂层形成β＋α＋γ／γ′多相平衡组织,轻微降低了涂层退化倾向; 相似文献
7.
1