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由于现有的制度体系不够完善,不能真正激发企业参与校企合作的积极性,欠发达地区高职校企深度合作一直举步维艰。只有充分认识到构建欠发达地区高职校企深度合作制度体系的重要意义,建立健全校企深度合作制度体系,进一步加大针对欠发达地区高职基础设施建设的专项转移与监管,才能使欠发达地区高职校企深度合作富有成效。 相似文献
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文章阐述高职教育要较好地完成其人才培养目标,必须走校企深度融合的办学之路.高职教育“管办评”分离可克服高职教育校企深度融合阻碍,充分激发高职院校办学活力,不断推进高职教育校企深度融合. 相似文献
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“安农人才培养模式”强调以技能实践为基础,以强有力的学校管理为保障,以素质优良的师资队伍为支撑的职业教育管理理念。“安农人才培养模式”促使我国杂交水稻研究课题的形成和发展,杂交水稻的研究历程叉与“安农人才培养模式”的实践与发展偶成,最终形成以提升教师理论素养,淬炼师生实践技能,培养学生创新思维和陶冶师生人文情操为主要内容的人才培养模式,这对当下职业教育改革实践具有一定的借鉴意义。 相似文献
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