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1.
石文山 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,37(1):136-140
回顾百年西方宗教心理学的研究历程,在科学主义研究理念的强势影响下,宗教心理学的研究始终呈现出一种"去宗教性"的研究倾向,即将宗教心理现象的研究化约为对世俗心理现象的探讨,并由此造成了宗教心理学研究的无序、纷乱、零星和琐碎。唯有以实事求是的科学态度承认、接纳并尊重宗教心理现象所固有的"宗教性",宗教心理学研究才能走出目前的困境。 相似文献
2.
论班级心理健康教育模式的基本特征 总被引：10，自引：0，他引：10
班级心理健康教育模式的基本特征，是集体性特征、课程性特征和组织性特征，班级心理健康教育模式的构建必须体现这些特征的要求。 相似文献
3.
学校心理健康教育中几个基本概念辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
从历史与逻辑相统一的角度,辨析学校心理健康教育中的一组基本概念(心理治疗、心理咨询、心理辅导和心理健康教育),指出这几个基本概念的根本差异主要是实践模式的差异,并进而强调辨析这些概念的重要意义在于它们是建构学校心理健康教育管理体系的理论基础。 相似文献
4.
维列鲁学派活动理论对心理健康教育研究的启示 总被引：6，自引：0，他引：6
本文通过对维列鲁学派活动理论的再认识，概括出了心理发生的活动二重化理论和心理发展的生活空间理论，并以这两个理论为基础，分析了心理健康的四种基本属性，即实践功能性、生活适应性、辩证发展性和文化多元性。最后，文章提出了构建心理健康教育理论体系的三条基本理念，即素质教育的理念、智慧教育的理念和体验教育的理念。 相似文献
5.
石文山 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,16(4):32-37
网络虚拟性与心理咨询成效的现实指向性构成网络心理咨询的基本矛盾;它具体反映在网络心理咨询关系的建立和维护、网络心理咨询方式的建构以及网络心理咨询技术的采择等诸多方面,成为网络心理咨询工作的基本出发点。在高校网络心理咨询中,我们既应坚持咨询现实性的根本要求,又当在"虚拟"与"现实"之间寻求一恰当平衡点,以能充分发挥网络咨询之优势,避免其不足。 相似文献
6.
石文山 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,38(5):146-151
在美国禅宗的本土化过程中,"心理学化"是一种非常重要的现象。近三十年来,随着正念禅修技术在心理治疗领域中的广泛应用,各种正念疗法被不断地开发出来,其确然的积极疗效引发了临床心理学家与实验心理学家的关注,出现了大量关于正念禅修的心理机制及脑生理机制的实证探索。尽管这些研究成绩斐然,但都未曾触及正念禅修的本质,对此,尚需进一步的深化研究。 相似文献
7.
石文山 《青岛大学师范学院学报》2010,27(3):38-42
心理健康评估是健康心理学研究领域的重要课题。心理健康标准并不是对心理结构的静态的描述性说明。心理健康标准的评估问题,应当从人类实践活动过程所形成的功能性关系之中去寻找;要依据一定历史条件下个体生命活动的具体形式来考察,而且评估要从个体的整个生命活动系统出发来进行。 相似文献
8.
心理教育从心理咨询与治疗专业分离出来成为独立的专业领域,尚缺少相应的专业技能标准和训练体系。扬州大学采取以专业主任为核心的管理模式,创追性地制定了心理教育的专业技能标准,并构建了一套三维度的训练体系,即课程化训练体系——课程外训练体系——实习与实训性训练体系。 相似文献
9.
论学校心理健康教育的生活性 总被引：5，自引：0，他引：5
石文山 《河北师范大学学报(教育科学版)》2006,8(1):73-76
学校心理健康教育是关于生活智慧的教育,它是从生活出发,在生活中展开并为了生活的教育。 相似文献
10.
高职《植物组织培养》教学 改革和实践教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
植物组织培养是生物技术专业的一门重要专业课。为使学生切实掌握好这门技术，提高其实践操作能力，我们对植物组织培养的教学进行了大胆改革，完善了实践教学体系，取得了初步成效。 相似文献