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要发挥学生在课堂学习中的主体作用,应从主体意识、主体实践与主体评价三个方面来探讨、分析、实施,变＂要我学＂为＂我要学＂,充分发扬新课改的主动学习、张扬个性和情感体验的精神。 相似文献
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程彬 《青苹果(高中版)》2011,(6):11-14
抽象函数问题由于没有给出函数解析式,故其性质隐而不露,常使学生感到无“法”可依。本文将对这类问题的解题规律及一般思路进行分类解析,以供广大师生参考。 一、抽象函数问题的特点抽象函数问题通常只给出函数记号及相关的一些运算性质,但不直接给出其解析式。这类问题具有题意抽象化和思路特殊化相统一的辩证性特点。 相似文献
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我校坚持"三贴近"的原则,多维度研究学生的德育需求,增强了德育的针对性和实效性.
1.把学生的成长需要作为德育的出发点,做到底数清
我们认真研究学生的现状和发展需要,把学生的成长需要作为德育的切入点.我们的具体做法是:开学第一天、第一周、第一个月、第一学期安排各种调查,包括文化课测试、特长申报、体检、特异体质备案、特殊家庭备案、困难申请、综合能力测评、专业兴趣调查等工作,并广泛开展谈心活动,依此摸清学生基本情况,做到底数清,学校依此制定教育教学方案,提供各种教育及相关服务,对年级、班级、专业、学生个体进行诊断、分析,帮助学生制定"成长计划",从而使德育能够"贴近学生". 相似文献
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一、此人——为具言所闻,皆叹惋。 (初四册《桃花源记》) 其中“叹惋”一词,课本未注释,一般的教参资料和目前通行的古文选本均释为“慨叹惋惜”。这样理解是有所本的,如《现代汉语词典》注云:“叹惋。叹气而惋惜。”《辞源》亦云:“慨叹惋惜”,并以此句为例证。然而,只要我们联系《桃花源记》一文的上下文意,就会发现,将“叹惋”释为“叹气惋惜”是不妥贴的。因桃花源中人“不知有汉,无论魏晋”,故闻渔人言及外界情形。莫不惊叹。前文有“见渔人,乃大惊”,后云 相似文献
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程彬 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2009,(2):69-70
《音乐课程标准》制定后,近年来基础音乐教育也取得了有目共睹的成绩。但是,我们也应清醒地认识到,目前我国基础教育课程体系所存在的诸多不适应时代发展的问题在音乐学科中不仅同样存在,而且还面临许多自身体系不适应时代发展的一些问题。本文旨在探讨如何适应音乐课程标准的要求,成为"标准"的有效执行者。 相似文献
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"献身职教,不是一句空话,要在实践中履行职责,才能检验人生的价值".他就是立志职业教育,无怨无悔,甘做人梯,乐于奉献的德育专家、北京市中青年骨干教师、北京市经济技术创新标兵陈济,现任北京市商业学校高级讲师. 相似文献
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大学毕业生的就业状况一直是社会关注的热点,大学生如何才能获得理想的职业,进而被社会承认,被用人单位所接纳,是摆在毕业生面前的一个重要课题.笔者认为,与仅仅注重对大学生进行“成品包装”的就业指导模式相比,贯穿整个大学阶段的职业生涯辅导能更有效地提高毕业生的“可就业性”,更有助于实现人力资源的优化配置.本文从大连理工大学城市学院管理学院学生职业生涯辅导在就业中的应用研究这一独特的角度,将研究对象集中在城市学院管理学院学生这一特殊群体,力求从新的视角、新的领域,通过各有侧重的大学四年有针对性的职业生涯辅导,凸显其在就业中的应用研究. 相似文献
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大学毕业生就业难是近年来我国社会广泛关注的焦点。毕业生就业难的根本原因是劳动力供大于求。除此之外,学生选择的就业城市过分集中在较发达城市。而高校学生尤其是独立学院的学生毕业时没有真正掌握就业岗位所需要的技能和在校学习期间创业培训不足等,也使毕业生就业难的问题越发彰显。国外解决就业难问题最成功的经验是创办小企业和微小企业。我国目前创业机会多,但创业能力差,根本原因是大学缺少创业教育。本文从多方面阐述创业是缓解当前就业难的重要途径,是独立学院学生就业教育取得成效的重要之策。 相似文献