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近些年来,高中语文教学的改革正在逐步的推进,尤其是语文的教学模式有了很大的变化,教育部要求要将传统文化融入到古诗词的教学中去,同时也要让传统的语文教学的模式发生改变。中国古代的文学,古诗词是一个最主要的文学形式,在语文的教学中,诗词教育是中学语文中不可缺少的一个部分,但是现在的学生普遍面临的是学习的压力以及高考的压力. 相似文献
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课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个更要的教学理念。生成性课常追求学生的生命成长,是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式。由于生成理念的出现,单向的教师讲授学生接受的静态课堂已普遍不受欢迎,而动态的生成性的课堂被认为是能够真正进入教学内核,成为教师与学生追寻主体性、获得解放和自由的平台。 相似文献
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章雪华 《福建基础教育研究》2013,(7):124-125
作为一线语文教师,多年来一直困扰着我的是：应试教育何以愈演愈烈？为什么师生的精力总是消耗在无用的事情上？《语文考试说明》存在的意义究竟是什么？ 相似文献
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正"父母皆祸害"这一惊悚说法出现网络,语出一个拥有六万多名成员的讨论小组,成员大多不满父母的过度教育。父母出于爱与责任的教育竟成了子女的祸害,看似不可思议却残酷地映照出一部分触目惊心的现实。中国的父母可以说是世界上最负责任最辛苦的父母,为何到头来却这般吃力不讨好呢?有些孩子刚一生下来,父母就寄予厚望,刻意在孩子周围营造浓厚的教育氛围,让孩子时时刻刻都处 相似文献
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章雪华 《福建基础教育研究》2010,(10):42-43
一、缘起《荷塘月色》是写景抒情类散文的经典名篇,是作者真实情感的自然流淌。表面上看,《荷塘月色》并不难懂,但真正读懂却也不易,需要用生命去作独特的领悟、探索和发现。著名学者孙绍振说：自然科学或者外语教师的权威建立在使学生从不懂到懂,从未知到已知;而语文老师面对的不是惶惑的未知者,而是自以为是的＂已知者＂。 相似文献
6.
任何文本都不是孤立的、个人独创的,都位于若干文本的交汇点上。相互间都存在互涉关系。互文对读,就是抓住文本与文本之间的联系,将与所阅读文本相关或相类的其他文本汇集起来,以文本的“此言”为轴心,与相关的其他文本的“彼意”相对照,在词句、结构、题旨以及其他方面进行比勘,以期达到互注、互释、互训、互补、互证的目的,从而深人理解文本内涵,透彻领悟文本意蕴,进一步生成和创新文本意义。 相似文献
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